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【题目】据图回答下列问题:

(1)甲图中②的生理过程叫 ,该过程的模板是[ ] 中的 链.

(2)乙图中翻译的模板是[ ] ,运载氨基酸的工具是[ ]

(3)乙图中核糖体在mRNA上相对运动的方向是由

(4)人体细胞内遗传信息的传递包括甲图所示的 (用序号回答)过程.

【答案】(1)转录[④]DNA A

(2)[③]mRNA[①]tRNA

(3)左 右

(4)1、2、5

【解析】

试题分析:(1)甲图中②的生理过程,以DNA为模板合成RNA的过程叫转录;转录过程遵循碱基互补配对原则,因此该过程的模板是④DNA中的A链.

(2)乙图中翻译的模板是③mRNA,运载氨基酸的工具是①tRNA.

(3)根据tRNA的移动方向可知,图中核糖体在mRNA上相对运动的方向是由左向右.

(4)人体细胞内遗传信息的传递包括甲图所示的1、2、5过程,不包括逆转录和RNA的复制.

故答案为:(1)转录[④]DNA A

(2)[③]mRNA[①]tRNA

(3)左 右

(4)1、2、5

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生命活动调节的问题.

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的 性.

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控,如图所示.

①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验条件

4小时胃液分泌量

1

假饲

+++++++++

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

++++

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果.

②步骤3的目的是

③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量.

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,

的作用效应更大;二者共同作用效应 (大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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【题目】某种自花传粉的豆科植物,不同品种植株所结种子的子叶有紫色和白色之分.现用该豆科植物甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验.

实验组别

亲本的处理方法

所结种子的性状及数量

紫色子叶

白色子叶

实验一

将甲植株进行自花传粉

409粒

0

实验二

将乙植株进行自花传粉

0

405粒

实验三

将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉

396粒

0

实验四

将丙植株进行自花传粉

297粒

101粒

分析回答:

(1)该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中,显性性状是 .如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为 ,丙植株的基因型为

(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占

(3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为 粒.

(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,预期的实验结果为紫色子叶种子:白色子叶种子=

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1)试管AB对照,说明酶具有

2)试管AC对照,说明酶的活性受 影响.实验中的自变量是

3)用斐林试剂检测还原糖的加热方式为

4ABC试管中会出现砖红色沉淀的是

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A在细胞内将DNA进行重组,赋予生物新的遗传特性

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C用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株

D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA

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A. m,18m B. m4),18m4

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