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    12．某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的（　　）
    A．听觉性语言中枢B．运动性语言中枢C．视觉性语言中枢D．书写性言语中枢

    分析 大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损．

    解答 解：A、听觉性语言中枢受损听不懂说话，A错误；
    B、某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢，B正确；
    C、视觉性语言中枢受损不能阅读，C错误；
    D、书写性言语中枢受损后不能写字，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知豌豆的两对基因（A、a和B、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如下，则两亲本的基因型是

    子代基因型

    AABB

    AaBB

    aaBB

    AABb

    AaBb

    aaBb

    所占比例

    1/8

    1/4

    1/8

    1/8

    1/4

    1/8

    A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb

    C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．据统计，维生素A缺乏每年导致67万名五岁以下儿童死亡．因此科学家研发了一种通过基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有维生素A的前体--胡萝卜素的大米，胡萝卜素在人体内会转化成维生素A，可以缓解人体维生素A缺乏．这种大米的制作过程应用了根癌农杆菌介导法进行转基因操作，将能够合成胡萝卜素的酶的基因重组后导入大米的基因组中，具体原理如图1所示．

    （1）图1原理中X表示重组质粒；Y过程表示重组质粒导入农杆菌．
    （2）图1中Z过程需要用到的植物激素是BF（多选）
    A．生长激素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．脱落酸 E．乙烯 F．吲哚乙酸
    根癌农杆菌介导法转基因需要利用根癌农杆菌的Ti质粒完成，图2是Ti质粒的具体组成．（T-DNA区大小约17kb）
    （3）若将图2质粒用限制酶I与限制酶II进行完全酶切（各个片段大小不一致），并用凝胶电泳分离酶切后的片段，电泳时分子量越小扩散越快，则电泳结果应为图3（箭头为电泳方向）中的A．
    （4）为了筛选符合条件的农杆菌，可以在培养基中加入卡那霉素进行筛选．则可以在此培养基中生存的农杆菌类型为导入未重组的Ti质粒农杆菌及导入重组质粒的农杆菌．
    （5）根癌农杆菌介导法转基因原理如图4所示．当植物受伤时会产生一种信号分子，该信号会作用于农杆菌细胞表面的受体．试分析接受信号分子后农杆菌将T-DNA导入植物细胞的过程：①激活vir区表达蛋白装配成通道复合体 ②激活vir区表达蛋白以诱导T-DNA区形成T复合体通过复合体进入植物细胞后整合进入植物基因组DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于（　　）
    A．脑干   脑干   脑干B．脑干    小脑    大脑皮层
    C．大脑皮层   大脑皮层   大脑皮层D．下丘脑   下丘脑   下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲是耨草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）图甲中，C表示生态系统的成分分解者．
    （2）①、③过程中，碳元素以二氧化碳形式进出生物群落，从循环范围看，物质循环的特点是具有全球性．
    （3）图甲中漏画的箭头应该是B→A．
    （2）图乙中固定充当食物链（网）起点的是植物．如果该生物固定的太阳能总量为Q，那么蛇同化的能量最多是$\frac{1}{25}$Q．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列对生物多样性的理解，不正确的是（　　）
    A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
    B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
    C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
    D．对生物多样性最有效的保护措施是建立自然保护区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    C．细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D．细胞膜的外表面有糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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