某校生物兴趣小组利用分布广泛的黑藻为实验材料,研究环境因素对光合作用强度的影响进行改进,图1是根据实验数据绘制的曲线,图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图。请分析回答问题:
兴趣小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),以白炽灯为光源,通过移动白炽灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图1中曲线x所示。
(1)该实验研究的是_____________对光合速率的影响,用________________________作为光合速率的检测指标。
(2)若将灯的距离固定在20cm,温度适宜,光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少,产生这一现象的原因是______________________________。
(3)该小组在室温、10℃和30℃时分别进行了实验,结果如图1,D点的限制因素是_____________。
(4)研究者分离黑藻叶绿体(图2)适宜条件培养,由结构①转移至结构②物质主要是_________。
(5)当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中,图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是_______________________________________________。
(6)在实验过程中,用H2l8O培养黑藻,发现叶肉细胞中出现了(CH218O),分析其最可能的转化途径是:_________________________________________________。(用相关物质、过程和箭头表示)
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑光×白光→子代全为黑光 | |
B. | 黑光×白粗→子代全为黑粗 | |
C. | 黑粗×黑光→3黑粗:1白粗 | |
D. | 黑粗×白光→10黑粗:9黑光:8白粗:11白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来源于早期胚胎或原始性腺 | B. | 具有细胞体枳大,细胞核大的特点 | ||
C. | 在饲养层细胞上分化旺盛 | D. | 体外培养增殖一定伴随分化 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷(解析版) 题型:综合题
埃博拉病毒(EBO)呈纤维状, EBO衣壳外有包膜,包膜上有5种蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最为关键,能被宿主细胞强烈识别。
(1)以EBO病毒包膜蛋白作为疫苗比较安全,其原因是____________________________ 。
(2)科研人员利用经EBO免疫后小鼠的___________细胞与鼠的瘤细胞进行杂交,获得纯净的单一品种抗体,其特点是______________________,可以用此抗体与药物制成“生物导弹”,抗击埃博拉病毒(EBO)。
(3)科研人员将GP蛋白基因通过________________(方法)导入牛受精卵中,可以通过__________技术从分子水平检测转基因是否培育成功。体内受精作用进行时防止多精入卵的机制有_____________________和_____________________。
(4)为了从分泌乳汁中生产GP蛋白,在基因导入受体细胞前,基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的________________________。早期胚胎在移植入受体母牛子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般是取处于 时期的 细胞进行检测。
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科目:高中生物 来源:2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷(解析版) 题型:选择题
MRSA(耐甲氧西林金黄色葡萄球菌)是一类“超级病菌”,对青霉素等抗生素有耐药性, MRSA有多种变异种,其中PVL是毒性较强的一个变种且繁殖速度快,正确的是( )。
A.MRSA蛋白质合成场所为核糖体,其核糖体的形成与核仁有关
B.青霉素等抗生素的滥用导致金黄色葡萄球菌耐药性加强
C.MRSA有许多变种是因为遗传物质是RNA易变异
D. MRSA的分裂方式是无丝分裂,不存在染色体的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程
C. 加工处理后的抗原可直接呈递给 B 淋巴细胞
D. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下丘脑功能的叙述错误的是( )
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.能传导兴奋,并能控制生物节律
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛超数排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。下列分析错误的是( )
A. 供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
B. 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C. 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D. 须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎
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