关于细胞的物质运输的叙述错误的是( )
A. 由蛋白质纤维构成细胞骨架与细胞物质运输有密切关系
B. 葡萄糖进入人体红细胞方式为协助扩散
C. 生长素在植物体内,可以由形态学上端向形态学下端进行极性运输,运输方式为主动运输
D. 神经细胞处于静息时,主要是Na+内流,流入方式为协助扩散
科目:高中生物 来源:2017届湖南省邵阳市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ能够将DNA分子切割形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质水解,从而造成细胞凋亡。下列有关叙述,正确的是
A. 死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
B. 凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
C. 细胞凋亡由细胞自身基因控制,外部因素不影响细胞凋亡
D. 酶Ⅰ发挥作用后的产物是各种脱氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:四川省校2017届高三模拟(一)理科综合生物试卷 题型:综合题
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病与治疗机理,请回答相关问题。
(1)寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多,说明甲状腺激素具有加速体内物质_____________的功能。人的体温调节方式为_____________调节。
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在____调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是__________________。
(3)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A,该抗体能与甲状腺细胞上的受体结合,发挥与____________激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,从免疫学角度来看,这是一种自身免疫病,是由于机体免疫功能过_______(填“强”或“弱”)所致。
(4)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌____________及细胞Y的____________过程来减少抗体A的产生。
(5)和浆细胞相比,图中细胞W不仅能增殖分化而且还能__________。
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟调研卷(六)理科综合生物试卷 题型:选择题
理论上,下列有关人类单基因遗传病的叙述,错误的是
A. 常染色体显性遗传病的男女患病概率基本相同
B. 常染色体显性遗传病患者双亲中至少一人患病
C. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
D. 红绿色盲在男性中的发病率等于致病基因的基因频率
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某些细菌或病毒感染人体后,人体可以出现发热、打喷嚏、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状。柯萨奇病毒就是一种高致病性病毒。请回答下列问题:
(1)柯萨奇病毒进入人体后,人体发热,体温维持在38.5 ℃左右,此时产热量__________(填“大于”“等于”或“小于”) 散热量。
(2)机体感知到致病细菌侵入后,在位于____________的________________________调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战。最终引起________________激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高。由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中________含量增高,病人肌肉酸痛。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压会升高,刺激位于下丘脑的渗透压感受器,促使抗利尿激素释放增加,从而____________________,导致尿量减少,保持体内水分平衡。
(4)持续发烧,造成机体食欲不振,使血糖略低。人体血糖含量的正常浓度是____________(写清楚单位)。感染细菌或病毒后,人体的内分必系统、神经系统、免疫系统都在努力工作,以维持机体的稳态。人体体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是_________________。(至少答出一点)
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关胡萝卜素提取的相关问题:
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和________,以提高萃取效率;水蒸气蒸馏法__________(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取,原因是_____________;为了取得最佳萃取效果,萃取的时间应该_____(“长”或“短”);鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用_____法,并以_________样品作为对照。
(2)某同学在提取胡萝卜素的实验中经萃取、过滤后,对萃取液的浓缩设计如下实验装置,请指出该装置中的两处错误。
①错误1:___________________________;
②错误2:___________________________。
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图
所示。下列叙述错误的是
A. 乙烯浓度高,脱落率不一定高
B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的
D. 生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是
A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势
B. 春节前后,我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②
C. 预测未来种群数量变化的主要依据是④
D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(六)理科综合生物试卷 题型:选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
A. 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B. 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C. 过程③包括脱分化和再分化两个过程
D. 图中筛选过程不改变抗病基因频率
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