| A． | 血浆中的水分子进入红细胞 | |
| B． | 躯体运动时骨骼肌的活动 | |
| C． | 皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应 | |
| D． | 青春期出现第二性征 |
分析 1、生命活动的调节方式是神经-体液-免疫调节．
2、神经调节是人体内最主要的调节方式，中枢神经系统通过传入神经纤维与体内外的感受器相连接，通过传出神经纤维与骨骼肌、各内脏以及心血管系统等效应器相连接，这就是神经调节的基础．
解答 解：A、血浆中的水分子进入红细胞属于物质跨膜运输，没有神经-体液-免疫调节，A错误；
B、躯体运动中枢在大脑皮层，有神经系统的参与，B正确；
C、吞噬细胞吞噬细菌是非特异性免疫，属于免疫调节，C正确；
D、青春期出现第二性征是由于性激素的作用，性激素维持第二性征，属于体液调节，D正确．
故选：A．
点评 本题以具体的实例为背景，考查神经调节、体液调节、免疫调节，要求考生识记经调节、体液调节、免疫调节的特点，能理论联系实际，准确判断是否有神经系统、内分泌系统和免疫系统的参与，属于考纲识记、理解层次的考查．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 参与核糖体的构建 | B． | 与抗原物质发生特异性结合 | ||
| C． | 作为信号分子激发和维持第二性征 | D． | 催化细胞内化学反应 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组 | |
| B． | 非同源染色体的非姐妹染色单体片段的移位不属于基因重组 | |
| C． | 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 | |
| D． | 同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因不是基因重组 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 促进侧根生长素的产生 | B． | 抑制侧根生长素的产生 | ||
| C． | 破坏了根的顶端优势 | D． | 生长素可促进扦插枝条生根 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
葡萄发酵可产生葡萄酒，甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在适宜的条件下进行发酵，如图所示．发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次．下列说法错误的是（ ）| A． | 甲同学的错误在于未夹住发酵瓶的充气管 | |
| B． | 丙同学的错误在于瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口 | |
| C． | 在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，则该错误操作是未及时排气 | |
| D． | 上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄醋 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是
A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离
B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养
C．在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍
D．在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
观察下列蛋白质合成示意图，回答问题:
（1）图中①是_____________,①是_____________,③是_____________。
（2）丙氨酸的密码子是_____________。
（3）若图中④含60个组成单位，则③中至少含_____________个碱基。
（4）该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的_____________过程。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是
A．发酵过程中酒精的产生速率越来越快
B．集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的C02
C．发酵过程中酵母菌种群数量呈“J”型增长
D．若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气
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