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科学家研究甲、乙两种生活在不同栖所的哺乳动物,分别强迫灌饮海水1公升后,再分析尿量和其成分,结果如下表。如果将甲乙两动物放在竹筏上,任其漂流在海上,只供饲料不供饮用水,结果会( )

 

海水

尿液

 

灌饮

氯浓度

排出

氯浓度

1 000

535

1350

400

1 000

535

165

820

A.甲比乙先因缺水而死亡

B.乙比甲先因缺水而死亡

C.甲乙均能饮用海水而存活

D.表中资料不足,所以不能判断

 

答案:B
解析:

解析:当细胞外液渗透压升高时,下丘脑渗透压感受器兴奋,促进垂体后叶释放抗利尿激素,抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水,导致尿量减少。反之,当细胞外液渗透压降低时,下丘脑渗透压感受器兴奋,抑制垂体后叶释放抗利尿激素,抗利尿激素分泌减少,肾小管、集合管重吸收水的能力降低,导致尿量增加。灌饮海水1公升后,甲排出的尿量增加,乙的排尿变化不大,说明灌饮海水后,导致甲的细胞外液渗透压降低,导致乙的细胞外液渗透压升高。进一步说明正常情况下:甲的细胞外液渗透压比乙的细胞外液渗透压高,甲能饮海水,乙不能。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:013

科学家研究甲、乙两种生活在不同栖所的哺乳动物,分别强迫灌饮海水1公升后,再分析尿量和其成分,结果如下表。如果将甲乙两动物放在竹筏上,任其漂流在海上,只供饲料不供饮用水,结果会( )

 

海水

尿液

 

灌饮

氯浓度

排出

氯浓度

1 000

535

1350

400

1 000

535

165

820

A.甲比乙先因缺水而死亡

B.乙比甲先因缺水而死亡

C.甲乙均能饮用海水而存活

D.表中资料不足,所以不能判断

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究甲、乙两种生活在不同栖所的哺乳动物,分别强迫灌饮海水1公升后,再分析尿量和其成分,结果如下表。如果将这两种动物放在竹筏上,任其漂流在海上,只供饲料不供水,结果会如何(    )

海水(ml)

尿液(ml)

灌饮

氯浓度

排出

氯浓度

1000

535

1350

400

1000

535

165

820

A.甲比乙先因缺水而死亡                 B.乙比甲先缺水而死亡

C.甲乙均能饮用海水而存活               D.表中资料不足,所以不能判断

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科目:高中生物 来源:2013届湖南澧县宁乡四县一中高二教学质量联合检测试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题:

(1)甲遗传病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色体上。

(2)III-3的基因型为           

(3)若III-3和III-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_______。

(4)若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的

         为终止密码子。

(5)科学家从患者体细胞中提取出b基因进行研究,并利用          技术对b基因进行扩增。

(6)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100个,则该DNA复制3次共需要游离的腺嘌呤    个。

(7)若a、b基因均由基因突变产生,该现象如在自然条件下发生,可为           提供原材料。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家研究甲、乙两种生活在不同栖所的哺乳动物,分别强迫灌饮海水1公升后,再分析尿量和其成分,结果如下表。如果将甲乙两动物放在竹筏上,任其漂流在海上,只供饲料不供饮用水,结果会


  1. A.
    甲比乙先因缺水而死亡
  2. B.
    乙比甲先因缺水而死亡
  3. C.
    甲乙均能饮用海水而存活
  4. D.
    表中资料不足,所以不能判断

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