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【题目】下列关于细胞的叙述正确的是

A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

B. 细胞学说揭示了生物的多样性

C. 所有生物都具有细胞膜和细胞质

D. 原核细胞都含有核糖体和染色体

【答案】A

【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,A正确细胞学说揭示了细胞的统一性与生物结构的统一性,没有揭示生物的多样性,B错误病毒无细胞结构无细胞质与细胞膜,C错误原核生物有核糖体无染色体,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脂质的叙述,错误的是

A. 油脂是生物体内的贮能物质 B. 胆固醇不是人体所必需的

C. 磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分 D. 植物蜡对植物细胞起保护作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示减数分裂某时期的分裂图像,乙表示减数分裂过程中每条染色体DNA含量。下列相关叙述正确的是( )

A.甲图中只有一对同源染色体
B.甲图位于乙图的DE段
C.等位基因的分离发生于乙图的BC段
D.乙图B→C细胞中染色体数不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物遗传的物质基础的叙述中,错误的是( )

A. 所有生物遗传物质的复制都发生在细胞内

B. 所有生物基因表达时都共用同一套遗传密码

C. 所有生物体内的核酸中都含有碱基A、T、C、G

D. 所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人的次级精母细胞(非后期)内,染色体的组成正确的一组是(
A.44+XX
B.44+XY
C.44+YY
D.22+X或22+Y

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【题目】科研人员以大鼠神经元为材料,研究细胞外AIP 对突触传递的作用.

(1)在突触前神经元上给予一个电刺激时,产生 传至突触小体,引起神经递质释放,递质与突触后膜上的 结合,引起突触后膜的电位变化.
(2)Glu 是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员分别用Glu 受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元,检测突触后膜电位变化,结果如图1所示.实验结果表明,ATP 对突触传递产生
(3)科研人员用Glu 和Glu+AIP 分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异.由此推测AIP 对突触 (结构)没有直接的作用.
(4)科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时,能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放,Ca2+流入细胞,使 融合,递质释放.由图2所示实验结果分析,ATP 能够
(5)综合上述结果推测,ATP对神经元之闻信号传递的作用是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】囊性纤维病的实例可以说明

A基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

B基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

C基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状

DDNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因型为AaBb的雄性动物,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下.下列叙述正确的是(

A.该细胞是次级精母细胞
B.细胞中有1个四分体、4条染色体
C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞
D.细胞中A与A,A与a分别在MⅠ,MⅡ期分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上,结合如表信息可预测,图中II﹣3和II﹣4所生子女是(

BB

Bb

bb

非秃顶

秃顶

秃顶

非秃顶

非秃顶

秃顶


A.非秃顶色盲儿子的概率为
B.非秃顶色盲女儿的概率为
C.秃顶色盲儿子的概率为
D.秃顶色盲女儿的概率为0

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