精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

建立种群数量变化的数学模型一般不需要

A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设

B.根据实验数据,用适当的数据表式,对种群数量变化进行表达

C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正

D.进行对照实验

 

D

【解析】

试题分析:建立种群数量变化的数学模型需要观察研究对象,提出问题,提出合理的假设,故A正确;根据实验数据,用适当的数据表式,对种群数量变化进行表达,故B正确;通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正,故C正确;但是无需进行对照试验,故D错误。

考点:本题考查种群数量变化的数学模型的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有三个番茄品种,甲品种的基因型为AaBBdd,乙品种的基因型为AaBbDd,丙品种的基因型为aaBBDD,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,分别控制叶形、花色和果形三对相对性状,正确的说法是

A.甲、乙两个品种杂交,后代基因型有8

B.甲、乙两个品种杂交,后代纯合子的概率为1/12

C.乙、丙两个品种杂交,后代花色和果形的性状都不同

D.通过单倍体育种技术,获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是

A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色

B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变

C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同

D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

两个神经细胞之间有一个大约2050 nm的间隙,它们之间通过突触连接,图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及神经传导过程。回答下列问题:

1突触间隙存在,使神经信号传导只有某些化学物质神经递质如乙酰胆碱参与下,才能完成。神经递质由A细胞合成经过 (细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与 融合,而将神经递质释放进入突触间隙。

2突触后膜上受体与相应神经递质结合,引起B细胞的反应。膜上受体的化学本质最可能是

3乙酰胆碱在发挥作用后,很快被胆碱脂酶所破坏研究发现某些有机杀虫剂能抑制胆碱脂酶的活性,使乙酰胆碱不被破坏,导致突触后膜 ,动物常处于震颤、痉挛之中,直至最后死亡。

4突触处所完成的信号转换为

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因控制生物性状的实例分析,属于直接通过控制结构蛋白合成来控制性状的是

A.白化病B.苯丙酮尿症 C.囊性纤维病 D.豌豆粒型

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次

A.4623046 B.2346023

C.46 23092 D.184924646

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为

A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素作用的叙述,错误的是 ( )

A. 赤霉素能促进细胞的伸长

B. 生长素与棉花的落花落果无关

C. 乙烯的主要作用是促进果实成熟

D. 脱落酸能抑制细胞分裂

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题

信使 RNA 上某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的 tRNA 及转运的氨基酸发生的变化是

AtRNA 一定改变,氨基酸一定改变

BtRNA 不一定改变,氨基酸不一定改变

CtRNA 一定改变,氨基酸不一定改变

DtRNA 不一定改变,氨基酸一定改变

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案