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【题目】下列有关图中的结构和功能叙述正确的是

A. 并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核,④可参与信息交流

B. 所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失

C. 该结构的功能是遗传信息库,细胞代谢和遗传的中心

D. ②的结构是流动镶嵌模型,RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量

【答案】AD

【解析】

分析图示可知,①为染色质,②为核膜,③为核仁,④为核孔,核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道,核孔具有选择性。

A、并非所有大分子物质都可通过④核孔进出细胞核,如DNA不能通过核孔,核孔是核质物质交换和信息交流的通道,A正确;

B、真核细胞进行无丝分裂时不会出现①②③周期性的出现和消失,B错误;

C、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C错误;

D、②为核膜,由两层生物膜构成,生物膜的结构是流动镶嵌模型,RNA经过④核孔需要穿过0层膜结构,且需消耗能量,D正确。

故选AD

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f代表O2或CO2;乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:

(1)甲图中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

(2)乙图A点时,细胞内产生ATP的场所有____________________

(3)在乙图中的B点,甲图a~f过程可以发生的是_______________________

(4)乙图D点时,该植物总光合速率是呼吸速率的___倍,若该植物长期处于B点的状态,该植物体内有机物含量将________(填“增加”或“减少”)。

(5)若乙图是在CO2浓度偏低的条件下的结果,适当提高CO2浓度时D点将向____移动。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示基因型为 AaBb 的某高等雌性动物细胞处于细胞分裂不同时期的图像,图乙表示该动物形成生殖细胞的过程,图丙表示某细胞中染色体与基因的位置关系。下列分析不合理的是(

A.图甲所示的细胞只能在该动物的卵巢中观察到

B.若图丙对应图乙中的,则的基因组成为 aB

C.图乙中发生 Aa 的分离,中可发生 bb 的分离

D.图甲中含有等位基因的细胞有 ABDF 细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图的说法不正确的是(

A.控制朱红眼与白眼的基因可以自由组合

B.控制白眼和红宝石眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C.该染色体上的基因在后代中都能表达

D.该染色体上的基因为非等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞图,判断下列选项正确的是

A. 甲图细胞产生变异原因可能为基因突变,且图中有两个四分体

B. 乙图处于有丝分裂后期,细胞内有两个染色体组

C. 丙细胞名称为初级卵母细胞,分裂过程中会发生自由组合进而增强生物变异的多样性

D. 丁图细胞名称为次级精母细胞,分裂后形成子细胞的基因组成可能是ABaB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是(  )

A. 紧张害怕——生长激素

B. 食物过咸——抗利尿激素

C. 过度饥饿——胰岛素

D. 温度过高——甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ABC是正在进行分裂的某种动物细胞示意图,请据图回答下列问题:

1)图中属于减数分裂的是___________ (填字母),该动物的减数分裂发生在___________(器官)中。

2A图分裂结束产生的细胞是___________

3)在图B和图C细胞中,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比分别是:图B___________,图C___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】温度和pH会影响酶促反应速率,下图表示在底物的量充足的条件下,人体内某种酶促反应受温度和pH影响的状况。以下对于本图的叙述, 正确的是(

A.a点,将温度升高5℃,反应速率可能增大

B.b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大

C.c点,将PH增大一倍,反应速率可能增大

D.该图不能表示唾液淀粉酶催化能力的变化特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】脱落酸能诱导植物对不良环境产生抗性,它对植物抗低温能力的调控起着重要作用,为探究低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的脱落酸浓度,某兴趣小组以香蕉幼苗为材料进行实验。

实验材料:香蕉幼苗、人工气候箱(保持培养条件适宜)、脱落酸(5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1)、蒸馏水。

实验步骤

第一步:选取长势一致、无病虫害的健康幼苗40株,放置在人工气候箱内,经低温处理后,取出放置于育苗棚内。

第二步:将低温处理后的健康幼苗平均分成4组,编号甲、乙、丙、丁,其中乙、丙、丁组分别用一定体积的浓度分别为5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1的脱落酸溶液处理,甲组用等量的液体A处理

第三步:将处理后的健康幼苗置于适宜条件下培养7天后,统计叶片受害率和植株恢复率。

实验结果:

(1)脱落酸的生理作用是_______________________________________

(2)液体A是_____________________,选取多达40株健康幼苗的目的是_____________

(3)该实验不能说明低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的最适脱落酸浓度是20mgL-1,原因是______________________________________。若要进一步探究最适的脱落酸浓度,设计思路是_________________________________________

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