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【题目】如图为生物学中整体与部分的概念关系图。下列叙述错误的是(

A. I为人体内环境,并且有的关系,则是血浆

B. I为生态系统的生物成分,并且由构成营养结构,则IV是分解者

C. I为构成人体免疫的三道防线,并且人人生来就有,则IV是特异性免疫

D. I为可遗传变异,IV是获得青霉素高产菌株的理论依据,则IV是基因重组

【答案】D

【解析】

分析题图:四者的关系是I包括Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。

高等动物的内环境主要有组织液、淋巴和血浆,三者之间的成分相互联系如图所示:,所以若I为内环境,并且有的关系,则Ⅱ是组织液,Ⅲ是血浆,Ⅳ是淋巴,A正确;生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,前两者通过捕食关系构成生态系统的营养结构(食物链、食物网),若Ⅱ、Ⅲ构成营养结构,则Ⅳ是分解者,B正确;人体有三道防线,其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对所有病原体都起作用,属于非特异性免疫,第三道防线只针对特定的病原体起作用,属于特异性免疫,C正确;获得青霉素高产菌株的理论依据是基因突变,D错误。因此,本题答案选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示意图如下:

回答下列问题:

(1)在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,该药物会使鸟类产生不良反应,这种现象属于______。生物残体、粪便等主要在湖泊的______层被分解者分解。

(2)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,造成水体的______现象,会导致鱼类大量死亡,并可能由于______作用使该生态系统远离稳态。

(3)若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖能力,导致出生率降低,则该鱼类种群的______将下降,最终导致种群密度下降。

(4)若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以______增长方式恢复。

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【题目】下图表示以小鼠为材料的胚胎工程的操作过程,请回答下列问题:

1)从体内获得的细胞X要先经过____________________处理,才能获得受精能力。在动物体内,①过程发生的场所是____________

2)②过程进行早期胚胎培养时,除了加入无机盐和____________类外,还需要加入维生素、___________、氨基酸和核苷酸等营养成分,以及血清等物质。

3)③过程为胚胎移植过程,____________为胚胎在受体内的存活提供了可能。

4)胚胎干细胞是从早期胚胎或__________ 中分离出来的一些细胞,在形态上表现为体积小、____________;在功能上,具有____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中 AB 为某群落中的两个动物种群,曲线表示 δδ= 出生率/死亡率)随时间的变化,不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是

A.t1-t2 过程中AB两种群数量一直在增长

B.t2-t3过程A种群数量先上升后下降

C.t2-t5过程中B种群密度呈现“S”型增长

D.t5时刻AB的种群密度相同且都达到“K”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示下丘脑和垂体在结构和功能上的联系,下列有关说法错误的是

A.细胞 A 能分泌调节激素,通过垂体门脉达到垂体前叶

B.下丘脑是人和脊椎动物的主要内分泌腺

C.垂体前叶能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌相关激素

D.垂体前叶能分泌生长激素,刺激细胞增大与数量增多

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【题目】图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线,下列叙述错误的是( )

A.底物浓度不能改变酶催化活性

B.物质B能通过破坏酶的空间结构,使酶变性而降低反应速度

C.减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响

D.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A 为植物光合作用过程简图,其中英文大写字母与甲、乙分别表示物质成分,e 为电子,数字表示反应过程。图B 2 个新育品种P1P2幼苗的蛋白质含量和叶绿素含量。请回答:

1)叶绿素分布在叶绿体的 _ ,提取过程中为了防止叶绿素被破坏,需要加入的试剂是_

2)图 A中③代表碳反应中的 ________ ,该过程生成的产物的去向主要是________

3)研究人员由图 B推测,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高 可以产生更多的 ___;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的 ____ 。如果想证实这个猜想,需要测定 P1P2 的净光合速率,具体的测定方法是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,分别测定 P1P2 ________ 的释放量。

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【题目】如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是(

A.该过程中采用了差速离心法制备核糖体

B.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

C.步骤②的目的是保持细胞正常形态

D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响,实验组的结果如下表。下列叙述错误的是

A.促进该植物插条生根的最适浓度介于ad之间

B.生根数多的实验组根的长度也更长

C.若清水对照组中平均生根数为15,则该实验中最大浓度为c

D.仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制

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