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细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图①~④为可能的结果,下列叙述不正确的是(  )
A、子一代DNA应为④
B、子二代DNA应为①
C、子三代DNA应为③
D、亲代的DNA应为⑤
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:识图可知,①含有相同数量的15N14N和14N14N,为子二代DNA,②只含有15N14N,为子一代DNA,③含有15N14N和14N14N,并14N14N数量较多,为子三代或以后的DNA,④只含有14N14N不可能存在的,⑤只含有15N15N,为亲代DNA.
解答: 解:A、DNA复制1次,子一代DNA应为15N14N,子一代DNA应为②,故A错误;
B、DNA复制2次,子二代DNA应为2个15N14N和2个14N14N,子一代DNA应为①,故B正确;
C、DNA复制3次,子三代DNA应为2个15N14N和(23-2)个14N14N,子三代DNA应为③,故C正确;
D、亲代DNA分子是15N15N,亲代的DNA应为⑤,故D正确.
故选:A.
点评:DNA复制是半保留复制,产生的子代DNA,一条链是母链,另一条是子链.1个15N15N的DNA复制n次,产生2n子DNA.其中15N14N的DNA有2个,14N14N的DNA有(2n-2)个.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为温度对两种酶活性的影响曲线,下列说法不正确的是(  )
A、不同酶的最适条件不完全相同有利于生命活动有序进行
B、加酶洗衣粉中的各种酶应该在最适条件上尽量接近
C、图中曲线可以通过不断降温对反应速度连续测量获得
D、温度过高引起酶变性但肽键没有被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递过程的叙述,不正确的是(  )
A、每种密码子都有与之相对应的氨基酸
B、DNA可以边解旋边复制
C、人体细胞转录的场所主要是在细胞核
D、氨基酸是翻译的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,在温度不同,而其他条件相同的情况下处理30min后,测定其还原糖的含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:通过以上材料不能说明的是(  )
处理温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯还原糖(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
A、淀粉可以在淀粉酶的作用下水解为还原糖
B、该淀粉酶的最适温度一定是70摄氏度
C、马铃薯中可能没有淀粉酶
D、温度较低范围内,随着温度的升高淀粉酶活性越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,有可能发生碱基互补配对原则行为的一组是(  )
A、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
B、线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体
C、细胞核、核糖体、中心体、高尔基体
D、细胞核、线粒体、核糖体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是(  )
A、种群中的个体是生物进化的基本单位
B、马尾松林地中所有树木构成了生物群落
C、群落中食物相似的物种竞争相对会更加激烈
D、森林生态系统比草原生态系统的稳定性高

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科目:高中生物 来源: 题型:

放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是(  )
①洋葱根尖生长点细胞   ②人的口腔上皮细胞   ③洋葱表皮细胞 
④干种子细胞          ⑤蛔虫卵细胞         ⑥洋葱根毛细胞.
A、①④⑤⑥B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质运输的实例与事实不相符的是(  )
A、红细胞吸收胆固醇和葡萄糖都不消耗ATP
B、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
C、在静息状态下,神经细胞也要进行葡萄糖的跨膜运输
D、在抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,请分析回答:
(1)图中多基因遗传病的显著特点是
 
.21三体综合征属于
 
遗传病,其男性患者的体细胞的染色体组成为
 

(2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY.父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者,请运用有关知识进行解释:
 
(父亲/母亲)减数分裂异常,形成
 
(色盲基因用B或b表示)配子与另一方正常配子结合形成受精卵.
(3)为避免生出克莱费尔特症患者,该母亲怀孕后应及时接受产前检查.检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞,运用
 
技术大量扩增细胞,用
 
处理使细胞相互分离开来,然后制作临时装片进行观察.
(4)如图2是某单基因遗传病家系图.
①为研究发病机理,通常采用PCR技术获得大量致病基因,该技术成功的关键是要有
 
酶.
②为诊断2号个体是否携带致病基因,通常采用的分子生物学检测方法是
 

③若7号与该致病基因携带者女性结婚,生出患病孩子的概率为
 

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