A. | 在DNA复制时可能产生基因突变 | B. | 由于基因重组产生不同类型的配子 | ||
C. | 可能产生染色体变异 | D. | 线粒体中的DNA分子发生交叉互换 |
分析 1、无性生殖是不经过生殖细胞的结合由亲体直接产生子代的生殖方式,代基本保留了母体的特性.
2、有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞(配子),经过两性生殖细胞的结合(例如精子和卵细胞),成为受精卵,再由受精卵发育成为新个体的繁殖方式. 其中存在基因的分配和重组的过程,所以变异性更大.
3、减数分裂和受精作用的意义:
(1)配子的多样性导致后代的多样性,有利于生物在生存斗争中进化,体现了有性生殖的优越性.
(2)减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性,对于生物的遗传和变异具有重要的作用.
解答 解:A、有性生殖和无性生殖过程中均会进行DNA分子的复制,均能发生基因突变,A错误;
B、有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞,在减数分裂过程中会发生基因重组,从而产生多种类型的生殖细胞,这样导致后代具有较大的变异性,B正确;
C、有性生殖和无性生殖过程中均可能产生染色体变异,C错误;
D、线粒体中的DNA分子不构成染色体,不能发生交叉互换,D错误.
故选:B.
点评 本题考查有性生殖的相关知识,要求考生识记有性生殖的概念,掌握有性生殖的意义,明确有性生殖产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
城市 | 出生率(‰) | 死亡率(‰) |
甲 | 11.5 | 2.5 |
乙 | 8.9 | 0.9 |
丙 | 12.4 | 5.4 |
A. | 丙>乙>甲 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 甲>丙>乙 | D. | 甲>乙>丙 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷(解析版) 题型:综合题
某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。
(1)实验步骤如下:
第一步:组装渗透装置两套,分别编号为1、2。
第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。
第三步:对两组装置进行不同处理:_________________________________。
第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。
(2)该实验可能的结果及相应结论是:
结果 | 相应结论 |
(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是:
①________________________________________________;
②________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷(解析版) 题型:综合题
从某腺体的细胞中,提取出附着核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如下图所示。请回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是_____________。
(2)放射性氨基酸在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是_________。
(3)实验中培养液相当于细胞中的________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌 | B. | 鸡的红细胞 | C. | 叶肉细胞 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
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