A、论证了生物界的统一性 |
B、建立者主要是施莱登和施旺 |
C、细胞通过分裂产生新细胞 |
D、揭示了动植物细胞的多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、选材→固定→解离→漂洗→染色→压片 |
B、选材→解离→固定→漂洗→染色→压片 |
C、选材→解离→固定→染色→漂洗→压片 |
D、选材→固定→染色→漂洗→解离→压片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物的性别是雄性 |
B、乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换 |
C、含有同源染色体的细胞是甲和乙 |
D、丙分裂产生两个相同种类的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4条多肽的氨基至少有4个 |
B、4条多肽的肽键共有30个 |
C、多肽中的氮主要存在于肽键 |
D、4条多肽重新连接起来需要脱去3分子水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个人的遗传物质都是DNA |
B、每个DNA分子都能进行复制 |
C、每个DNA分子都能控制性状 |
D、每个人的DNA都不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说主要阐述了生物界的统一性 |
B、显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具 |
C、细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合 |
D、施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”至今仍未被推翻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗汁颜色浅,是用来做还原糖鉴定实验的理想材料 |
B、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、染色、漂洗、制片 |
C、探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗氧气量与产生二氧化碳量的比值来予以确定 |
D、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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