A、甲、丁 | B、甲、乙、丁 |
C、甲、丙、丁 | D、甲、乙、丙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体 |
B、浆细胞、病毒、抗体、抗原 |
C、传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 |
D、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1的直接生活环境是3 |
B、二氧化碳浓度最高的部位是5 |
C、葡萄糖由3进入2的过程是主动运输 |
D、3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
B、种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提 |
C、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变 |
D、种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息主要储存在DNA中 |
B、每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 |
C、血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 |
D、mRNA种类丰富在不同细胞中有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊泡常以出芽的方式产生,运输到达目的地与受体膜上蛋白复合物特异性识别 |
B、利用囊泡转运有缺陷的细胞与正常细胞的基因进行比较,研究相关控制机理 |
C、囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质,核糖体通过囊泡把肽链转移到内质网 |
D、通过囊泡向细胞外释放与在细胞内运转物质的原理相同,且都需要特定信号控制 |
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