科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 |
B、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
发育时期 | 叶面积(最大面积的%) | 叶绿色含量(mg/g.fw) | 气孔相对开放度(%) | 净光合速率(μmolCO2(m2s)) | |
A | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 5.5 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体 |
B、普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体 |
C、含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体 |
D、含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组 |
B、一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 |
C、一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 |
D、雄蜂体细胞中含1个染色体组,因此高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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