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1.如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是(  )
A.该食物网共有6条食物链
B.野兔的总能量约是绿色植物总能量10〜20%
C.狼的数量略有减少,对该生态系统稳定性影响不太大
D.鹰、狼、云豹的种间关系表现为竞争

分析 根据题意和食物网图分析可知:该食物网的生产者是绿色植物,处于食物网顶端的生物是鹰、狼和云豹,共有食物链6条,分别是:①绿色植物→昆虫→蛇→鹰;②绿色植物→野兔→鹰;③绿色植物→野兔→狼;④绿色植物→野兔→云豹;⑤绿色植物→鹿→狼;⑦绿色植物→鹿→云豹.其中野兔、鹿及昆虫处于第二营养级,均为初级消费者,狼和云豹处于第三营养级,属于次级消费者.

解答 解:A、根据分析,该食物网中共有食物链6条,A正确;
B、能量的传递效率是指相邻两营养级群体中同化量之比,即下一营养级中所有生物的同化量与上一营养级所有生物的同化量之比,B错误;
C、由于食物网中有多条食物链,营养结构复杂,自动调节能力较强,所以狼的数量略有减少,对该生态系统稳定性影响不太大,C正确;
D、鹰、狼、云豹都捕食野兔,所以它们的种间关系表现为竞争,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是食物网和食物链的分析方法,生物的富集作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.对于食物链和食物网的分析及对生物富集作用的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列有关科研人员建立人乳铁蛋白乳腺生物反应器过程的叙述,正确的是(  )
A.从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶
B.借助标记基因可将含目的基因的受体细胞筛选出来
C.常用基因枪法将目的基因导入精子中
D.应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的启动子结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在核细胞中,细胞核中的DNA不能进入细胞质,但在细胞质中合成的DNA聚合酶可以进入细胞核.这一事实不能说明(  )
A.核膜具有选择透过性
B.部分大分子物质通过主动运输方式透过核膜
C.核膜控制着细胞核内外的物质交换
D.细胞质中某些蛋白质可以在细胞核内发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.c-myc蛋白能调控细胞的增殖和分化.该物质在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高.研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测c-myc基因的表达情况,结果如图.以下相关叙述不正确的是(  )
A.PA诱导剂抑制c-myc基因的表达B.c-myc蛋白能促进细胞的增殖
C.PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖D.c-myc基因表达增强抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关化合物和细胞结构的叙述,正确的是(  )
A.含有C、H、0、N元素的有机物属于生物大分子
B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C.糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质
D.动物激素都是基因表达的直接产物,可调节生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中,再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程.请据图分析并回答问题.

(1)在目的基因获取和构建基因表达载体过程中需要使用的限制酶是Apal和EcoRI,完成此过程还需要的工具酶是DNA连接酶.
(2)过程Ⅲ常用的方法是显微注射法.为提高操作的成功率,过程Ⅲ后,需筛选出含小鼠棕褐毛基因的ES细胞,才能进行过程IV.
(3)图示技术表明,ES细胞在功能上具有发育的全能性性;目前研究人员正尝试通过科技手段利
用ES细胞经过特殊诱导分化,为因故失去手的患者提供新的“手”,完成该过程的实质是基因的选择性表达.
(4)若经图示过程培育成的小鼠仍为黑色,则能否说明未成功导入棕褐毛基因?不能,你的理由是可能得到的是杂合小鼠,而黑色基因对棕褐色基因显性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图为玉米光合作用图解,请据图回答.

(1)玉米叶片的暗反应在叶肉细胞和维管朿鞘细胞中进行(填细胞名称).玉米维管束鞘细胞只能进行暗反应,推测玉米维管素鞘细胞与叶肉细胞相比,在结构上最大的不同是前者叶绿体中没有基粒(类囊体).
(2)从图中可知,玉米叶肉细胞不能合成淀粉.为了证明其原因是玉米叶肉细胞中缺少暗反应所必需的酶(三羧酸酶系,已能提取保存),有人选取玉米叶片细胞进行了实验研究.下面是该实验不完整的图解,请分析图解并对实验进行补充:

①继续实验必需用到的试剂和器材有:A液、B液、三羧酸酶系稀释液、M液、清水、碘液、试管、吸管、恒温箱等,其中M液中应含ATP、[H]等物质.
②继续实验是否必须在光照下进行?否(填:“是”或‘‘否”)
③继续实验步骤:
第一步:取三支洁净的试管,标号为1、2、3
第二步:在1、2号试管中加人A液2mL,3号试管加人B液2mL.向1、3号加人1mL清水,向2号试管加人1mL三羧酸酶系稀释液.
第三步:分别向3支试管中加人等量的M液,通入适宜浓度的C02,且在25℃水浴中保温.
第四步:一段时间后,取出3支试管,各加人2滴碘液,观察试管中液体颜色变化.
④实验现象是:1号试管不变蓝,2和3试管变蓝证明科学家猜想正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于种群特征的说法中正确的是(  )
A.种群密度反映某个种群在一定时期的个体数量和数量变化趋势
B.雪松种子常落在母株附近形成集群,这不属于种群数量特征
C.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大
D.竹林中的箭竹个体高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2013年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其活动主题是“行动起来,向‘零’艾滋迈进”。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是

A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物

B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活

C.获取大量HIV的方法是将其接种在特定的活细胞中培养

D.HIV的拟核没有核膜

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