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1944年,美国学者艾弗里和他的同事从S型肺炎双球菌中提取了DNA、蛋白质、多糖等物质,然后将它们分别加入正培养R型细菌的培养基中,结果发现加入DNA的培养基中,R型细菌转化成了S型细菌,而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种转化.这一现象说明(  )
 ①S型菌会使小鼠患肺炎                 ②DNA是转化因子 
③蛋白质和多糖在实验中起到了对照作用     ④DNA是遗传物质.
A、①③B、②③
C、②③④D、①②③④
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.
解答: 解:①S型菌会使人患肺炎,小鼠患败血症死亡,错误;
②由于只有加入DNA的培养基中,R型细菌转化成了S型细菌,所以DNA是转化因子,正确;
③由于加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种转化,所以蛋白质和多糖在实验中起到了对照作用,正确;
④由于只有加入DNA的培养基中,R型细菌转化成了S型细菌,而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种转化,所以DNA是遗传物质,正确.
故选:C.
点评:本题难度适中,着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化的实验的设计思路及结论等知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(  )
A、进化地位越高的生物,适应环境能力越强
B、不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
C、捕食者的存在对被捕食者是有害无益的
D、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,不具有叶绿素,但具有细胞壁的是(  )
①SARS病毒   ②乳酸菌   ③衣藻  ④蓝藻.
A、①③B、①④C、②④D、②

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关于高中生物学实验的基本原理,叙述不正确的是(  )
A、噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统
B、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性
C、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
D、PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是(  )
试管号 试管内容物 条件 检测
1 2mL浆糊十2mL纯唾液 37℃10min 3滴碘液
2 2mL浆糊十2mL清水 37℃10min 3滴碘液
3 2mL浆糊十2mL稀释10倍唾液 37℃10min 3滴碘液
4 2mL浆糊十2mL纯唾液 95℃10min 3滴碘液
5 2mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl 37℃10min 3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是(  )   
A、自由扩散B、协助扩散
C、主动运输D、被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎移植成功率的高低取决于(  )
A、供、受体生理环境的一致性
B、早期胚胎是否处于游离状态
C、胚胎移植是否存在免疫问题
D、胚胎和受体是否有联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物武器的说法,错误的是(  )
A、我国对待生物武器的态度明确而坚定,绝对禁止研制生物武器
B、生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力
C、为了国家安全,可以进行必要地小范围的生物武器研究
D、生物武器不只对敌方人员有伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率).图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①一⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.请回答:

(1)当叶绿素a缺乏时.图乙中
 
过程产生⑥的量会
 
,此过程的主要能量变化是
 

(2)图甲中的叶绿素a是以新鲜绿叶为材料提取的,提取叶绿体中的色素需要使用的化学品有
 
.将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上,将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间,观察到的现象是
 

(3)把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则图乙中①④的含量变化分别是
 
;若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图乙中①→②→①的循环不能进行的原因是
 

(4)图中A结构增大膜面积的方法是
 

(5)为了探究高温(30℃)对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异,某研究小组设计的试验方案如表所示.
 组别  材料  实验条件  CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时)
 1  小麦叶片  25℃  a
 2  30℃  b
 3  玉米叶片  25℃  c
 4  30℃  d
①若实验测得c=d,则说明
 

②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能达到目的.你认为该做法是否可行?
 
.请简述理由
 

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