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    生命系统的各结构层次中都广泛存在着相应的信息交流．请回答下列有关问题：
    （1）多细胞生物体内，细胞间功能协调的实现依赖于物质和能量的交换、
     
    的交流．
    （2）在神经系统分级调节的兴奋的传递过程中，具有重要作用的信息分子是
     
    ．在内分泌系统中，内分泌腺之间进行信息交流的信息分子是
     
    ．
    （3）胰岛B细胞与肝细胞进行信息交流的信息分子能促进肝细胞
     
    ．
    （4）生态系统中，生命活动的
     
    和生物种群的繁衍离不开信息的作用、传递．信息还能调节生物的种间关系，以维持
     
    的稳定．
    考点：细胞膜的功能,神经冲动的产生和传导,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：1、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．
    2、信息传递在生态系统中的作用：
    （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．
    （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递． 
    （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    解答： 解：（1）生物膜系统的功能是保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．
    （2）神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．在内分泌系统中，内分泌腺之间进行信息交流的信息分子是激素．
    （3）胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，通过体液运输，作用于肝细胞，促进肝细胞加速对葡萄糖摄取、利用和储存．
    （4）生态系统的信息的作用：1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递．2、信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    故答案为：
    （1）信息
    （2）神经递质   激素
    （3）加速摄取、利用和储存葡萄糖
    （4）正常进行   生态系统
    点评：本题考查信息传递，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡等结构有关
    B、胰岛B细胞内高尔基体发达有利于胰岛素的分泌
    C、卵细胞体积较大有利于与外界环境进行物质交换
    D、细胞内各种生物膜在结构和功能上都有一定的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、人的成熟红细胞具有细胞核
    B、细胞膜结构的电镜照片是物理模型
    C、核酸是生命活动的主要承担者
    D、被溶酶体分解后的产物可被细胞再利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与实验有关的问题．
    （1）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，然后把装片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住．然后用左眼朝目镜里观察，将物镜降至接近玻片标本1～2cm时停止．再转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．请指出该同学操作中不正确的地方并改正．
     

    （2）若图①是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象，则要看清成正方形的排列紧密的细胞，应将装片适当向
     
    （“左”或“右”）移动．若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目
     
    ．在明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物．为便于观察，此时应
     
    ．
    （3）请分析表，回答有关问题．
    组 别材        料实 验 条 件观察内容
    A人的口腔上皮细胞0.9%NaCl溶液、8%盐酸．
    吡罗红甲基绿染色剂    		DNA和RNA在细胞中的分布
    B浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、
    50%酒精溶液    		细胞中着色
    的小颗粒
    C马铃薯浆碘液溶液的颜色变化
    ①A组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈蓝绿色．该实验的材料能否用绿色植物的叶肉细胞代替？
     
    （能/否），原因是
     
    ．A组实验中，盐酸的作用是
     
    ，加速染色剂进入细胞，同时使
     
    ，有利于DNA与染色剂结合．其操作流程为
     
    ．
    ②B组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是
     
    ．
    ③C组实验鉴定的成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为某反射弧的部分结构示意图，图2为图1中C结构的进一步放大，请据图回答：

    （1）在图1中的A点给予适宜刺激，当兴奋传至D处时，由于
     
    内流，该兴奋部位的膜内电位为
     
    ．若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电流计，则其指针将发生
     
    次偏转．
    （2）图2所示结构名称是
     
    ，兴奋在此结构的传递方向是
     
    的，在结构F上发生的信号转换是
     
    ．
    （3）图2中物质G所处的内环境为
     
    ，若某药物能阻断兴奋传递，但它对物质G的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了物质G与
     
    的结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛奶中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分，其中蛋白质含量是鉴别牛奶质量的主要依据．某同学欲探究某品牌的牛奶中有无蛋白质和还原糖．下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计．
    【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖．
    【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖．
    【材料用具】略
    【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容：
    探究
    目的    		探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质
    试管 步骤ABCDEF
    第一步2mL
    牛奶    		2mL
    蒸馏水    		2mL
     

    样液    		2mL牛奶2mL
    蒸馏水    		2mL蛋白质
    样液
    第二步2mL
    斐林试剂    		2mLNaOH溶液
     
    		2mLNaOH溶液
    第三步
     
     
    		3～4滴
    CuSO4溶液    		3～4滴
    CuSO4溶液
    结果？
    （1）a．
     
    ；b．
     
    ；c．
     
    ；d．
     
    ．
    （2）请预测A试管的现象及其结论：
    A：
     
    ．
    （3）鉴定可溶性还原糖的实验中，下列哪种材料不能作为其实验的材料
     
    ，
    A、梨    B、淀粉   C、甜菜    D、西瓜
    D不能作为其材料的原因是
     
    ．
    B所含的主要成分属于植物细胞中的多糖，植物多糖除此外还有
     
    ，后者的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图的显微镜示意图，回答相关问题（在[]填代号，在
     
    上填写文字，以下同）：
    （1）显微镜的结构中起放大作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）光线较弱时，应选用⑥的
     
    ．
    （3）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把
     
    向
     
    移动，使物像位于视野中央．
    （4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列那项对孟德尔实验获得成功原因的叙述是不正确的（　　）
    A、选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料
    B、选用异花传粉的豌豆为实验材料
    C、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对相对性状的遗传
    D、运用统计学的方法对实验结果进行分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一瓶掺与酵母菌的葡萄糖液，假设每一个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为2：3，则这瓶葡萄糖溶液中进行有氧呼吸的酵母菌的比例是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    1
    2
    D、
    2
    5

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