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将一株高秆(D)抗病(R)水稻植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示.下面有关叙述,正确的有(  )
A、如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为
1
3
B、对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
C、以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占
1
2
D、甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:子代中,高秆:矮杆=75:25=3:1,抗病:易感病=50:50=1:1,说明亲本的基因型是DdRr和Ddrr.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,基因型为DD和Dd,比例为1:2,所以纯合子的概率为
1
3
,A正确;
B、对甲植株进行测交,得到的矮秆抗病个体基因型为ddRr,是杂合体,不能稳定遗传,B错误;
C、由于乙植株基因型为Ddrr,通过单倍体育种得到的植株为DDrr和ddrr,没有符合生产要求的矮秆抗病植株,C错误;
D、甲乙两植株杂交产生的子代基因型有3×2=6种,表现型有2×2=4种,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中,正确的是(  )
A、进化只是由基因突变引起的
B、发生变异的个体总是能适应环境的
C、生物进化与无机环境的变化相互影响
D、共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表列出了教科书中部分实验内容,下列有关叙述准确的是(  )
组别 材料 实验内容 观察内容
1 蟾蜍血涂片 观察细胞中DNA和RNA的分布 颜色变化
2 酵母菌 探究酵母菌的呼吸方式 CO2和酒精
3 菠菜 叶绿体中色素的提取和分离 色素的分离
4 伞藻 伞藻的伞柄和假根移接 伞帽的形状
A、第1组实验中,所用染色剂为健那绿染液
B、第2组实验产生的酒精可用龙胆紫或醋酸洋红鉴定
C、第3组实验中,使用CaCO3的目的是使研磨充分
D、第4组实验中,伞帽的形状由假根中的细胞核控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是(  )
A、
曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低
B、
曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量
C、
图中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度
D、
图中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌.真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食.切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖.由此能得出的推论是(  )
A、“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链
B、体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系
C、该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环
D、蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于纯合子的描述正确的是(  )
A、纯合子减数分裂后只产生一个配子
B、杂合子自交后代会有纯合子出现
C、纯合子自交后代会出现性状分离
D、纯合子与纯合子杂交,后代全是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A、精子形成过程的顺序为A→C→B→D
B、B细胞中染色体与DNA分子之比为1:2
C、A、D细胞中无染色单体
D、A细胞中有两对同源染色体,C细胞中有两个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某人工生态系统能量流动图,能量单位为103KJ/(m2?y).请回答:
(1)如图所示,输入该生态系统的总能量是指
 
,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 

(2)图中A表示
 
,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是
 

(3)若图中营养级间的能量传递效率均为20%,则肉食性动物能得到的最高能量值是
 
KJ/(m2?y).
(4)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于
 
演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞e的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图甲中所示的是
 
免疫过程,图甲中c是
 
细胞.
(2)在图甲所示的免疫过程中,细胞b除了具有
 
的功能外,还可分泌
 
促进c细胞的增殖和分化.
(3)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是
 
(用图甲中数字表示).
(4)图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有
 
(用图乙中数字表示).
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞,该细胞在
 
内分化成熟.

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