分析 分析图1:图1是高等植物细胞亚显微结构模式图,其中结构1为细胞壁;结构2为细胞膜;结构3为液泡;结构4为细胞核;结构5为线粒体;结构6为叶绿体;结构7为中心体;结构8为高尔基体;结构9为内质网.
分析图2:图2是在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株该某植物,得到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线.呼吸速率逐渐加快后又降低,光合速率保持相对稳定后急剧下降.
解答 解:(1)高等植物细胞没有中心体,因此图1细胞中不应该出现结构7中心体;含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是3液泡.
(2)该植物经减数分裂和受精作用,4细胞核中的DNA能从父本传递给子代.
(3)①第5~7h光合作用产生的氧气逐渐积累增多,导致呼吸作用加快;影响光合速率的主要环境因素是光照强度、温度和二氧化碳浓度,而容器中的二氧化碳充足,因此第9-10h光合速率迅速下降,最可能发生变化的环境因素是光照强度减弱.
②第10h时只进行呼吸作用,因此产生ATP的细胞器只有线粒体,若此环境因素(第10h时)维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时只进行无氧呼吸,因此细胞质基质成为ATP合成的唯一场所.
③2h之后光合速率不变,而呼吸作用还在增强,因此该植物积累有机物速率最大的时刻是第2h时.在第9h,光合速率等于呼吸速率,之后光合速率将小于呼吸速率,因此在8-10h时积累有机物总量最多.
④在光合速率和呼吸速率曲线相交时,仍在进行光合作用,因此叶绿体中ATP的转移方向由类囊体(薄膜)到叶绿体基质.
故答案为:
(1)[7]中心体[3]液泡
(2)[4]细胞核
(3)①植物光合作用放氧,氧气浓度升高 光照强度减弱
②[6]叶绿体 细胞质基质
③2 8~10
④由类囊体到叶绿体基质
点评 本题结合细胞结构示意图和曲线图,考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用的综合应用,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握影响光合速率和呼吸速率的环境因素,能根据曲线图中的信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是 ( )
A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,需要升高镜筒方可换高倍镜观察
C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
肽化合物名称 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
催产素 | 牛加血压素 | 血管 舒张素 | 平滑肌 舒张素 | 猪促黑色素 细胞激素 | 牛胰岛素 | |
氨基酸数 | 9个 | 9个 | 9个 | 10个 | 13个 | 51个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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