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1.图甲是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化.请分析回答下列问题:

(1)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中,传入神经元静息时,膜内Na+浓度将低于(高于、低于、等于)膜外.
(2)用a刺激神经,c测到的电位变化如乙图.图中曲线中处于静息状态的是①(用图中标号回答).膜电位从①到③变化时,膜上打开的离子通道是钠离子通道.
(3)正常时,分别用a、b刺激神经和骨骼肌,会引起骨骼肌收缩.某同学在a刺激神经,发现骨骼肌不收缩.是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩?为探究骨骼肌不收缩的原因,该同学利用图甲中的反射弧,设计了如下实验方案.(注:只考虑一个部位受损)请预测现象及结论.
第一步:用a刺激神经,观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩;
如果在c处不能记录到电位变化,骨骼肌不收缩,则说明传出神经元受损.
如果在c处记录到电位变化,骨骼肌不收缩,则要继续往下做实验.
第二步:用b刺激骨骼肌,观察骨骼肌是否收缩.
如果骨骼肌收缩,则说明部位d受损受损;
如果骨骼肌不收缩,则说明骨骼肌受损受损.

分析 1、神经调节的基本方式是反射,反射的发生需要完整的反射弧和一定条件的刺激.反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触,兴奋在突触处的传递只能是单向的.
2、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,兴奋在神经元之间的传递是单向的.根据题意和图示分析可知:图中d是神经与骨骼肌结合的部位,表示为神经肌肉接点或突触.
3、图乙:图甲为反射弧结构,图乙为电位变化,①表示静息电位,形成的原因是钾离子外流,③表示动作电位,形成的原因是钠离子内流.④是恢复到静息电位的过程

解答 解:(1)神经纤维未受到刺激时,细胞膜外主要是Na+,膜内主要是K+,所以若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中,传入神经元静息时,膜内Na+浓度将低于膜外.
(2)用a刺激神经,c测到的电位变化如乙图.图中曲线中处于静息状态的是①.膜电位从①到③变化时,是动作电位形成的阶段,原因是膜上钠离子通道打开.
(3)用a刺激神经,在c处不能测量到电位变化,骨骼肌不收缩,说明是传出神经元受损.
如果在c处测量到电位变化,骨骼肌不收缩,则可能是d部位受损或是骨骼肌受损.
用b直接刺激骨骼肌,如果骨骼肌收缩,则说明是部位d受损;如果骨骼肌不收缩,则说明是骨骼肌受损.
故答案为:
(1)低于
(2)①钠离子通道
(3)在c处不能记录到电位变化,骨骼肌不收缩          传出神经元 
在c处记录到电位变化,骨骼肌不收缩      
骨骼肌收缩      部位d受损
骨骼肌不收缩       骨骼肌受损

点评 本题结合反射弧结构模式图,考查反射弧的组成及功能、神经冲动的产生及传导、动作电位的形成的原因,首先要求考生识记反射弧的组成及反射的条件,能准确判断图中各结构的名称,明确兴奋在突触处的传导是单向的、明确动作电位和静息电位形成的原因;其次根据题干信息“d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触”答题.

练习册系列答案
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下图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①~⑤相关内容

A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液

B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液

C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液

D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是三种细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲为_________细胞,判断的依据是具有以纤维素为主要成分的[ ]_________,同时该细胞中还含有[ ]______________,所以做出上述判断。

(2)若图乙为洋葱表皮细胞,则该细胞中多画了[ ]_________,该图中参与蛋白质合成的结构13,其形成与细胞核中的[ ]_____________有关。

(3)图丙为教材中研究分泌蛋白合成过程的细胞,则该细胞为_______________,该图中参与生物膜系统构成的结构有______________。(填图丙中数字标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于主动运输的说法中正确的是(  )
A.不需要消耗能量,是一种简单的运输方式
B.是甘油、乙醇、苯等物质出入细胞膜的方式
C.是指物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运
D.能按照细胞需要,选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和有害物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中,再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为

A.黑色公绵羊

B.黑色母绵羊

C.白色公绵羊

D.白色母绵羊

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.IP10是人体某些细胞中表达的细胞因子,为探究IP10对肿瘤细胞免疫应答的影响,科学家进行了有关研究.请分析回答:
(1)在机体抗肿瘤的过程中,特异性免疫和非特异性免疫均发挥一定作用,细胞免疫过程中主要的效应细胞是效应T细胞.
(2)获取IP10基因,构建重组质粒并导入乳腺肿瘤细胞,筛选成功表达IP10的细胞命名为IP10细胞,将IP10细胞、乳腺肿瘤细胞和导入空质粒的乳腺肿瘤细胞分别在体外培养,定期取样、计数并绘制生长曲线,结果如图1,再将三种细胞分别接种于健康小鼠乳腺部位皮下,观察小鼠肿瘤生长状况,结果如图2.
①绘制生长曲线时,对肿瘤细胞进行计数需要使用a、c.
a.血细胞计数板  b.固体平板培养基      c.显微镜     d.涂布器
②测定导入空质粒的乳腺肿瘤细胞的生长曲线的目的是:排除导入的空质粒对乳腺肿瘤细胞增殖的影响.
③据图分析,导入IP10基因对体外培养的乳腺肿瘤细胞的增殖无明显影响,对体内肿瘤的生长有明显的抑制作用.
(3)为进一步探究IP10对肿瘤免疫的作用机理,从前面接种了三种不同细胞的小鼠体内分离得到脾脏淋巴细胞和肿瘤内淋巴细胞,分别加下灭活的乳腺肿瘤细胞作为抗原,适宜条件下培养到54h时,在细胞培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,继续培养18h后,收获细胞并检测其放射性,结果如图3所示.
①在细胞培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的目的是:标记增殖的细胞.
②对照组细胞的处理是:除不加入灭活的乳腺肿瘤细胞外,其他处理与实验组相同.
③实验结果说明:IP10能促进脾脏淋巴细胞和肿瘤内淋巴细胞的增殖,从而发挥抗肿瘤作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物工程技术的说法,肯定正确的是(  )
A.用于动物细胞培养的组织和细胞大多数取自胚胎或幼龄动物器官组织,其原因是这些细胞比成年动物体细胞具有更强的全能性
B.离体的动物和植物细胞在适当条件下都能发育成完整的个体,所以可以利用动植物细胞培养的方法进行动植物的人工无性生殖
C.植物体细胞杂交和动物细胞融合,形成的杂种细胞的染色体数不一定是2N×2
D.基因工程成功的标志是目的基因可以随受体细胞的繁殖而复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某种性染色体组成为XY型的动物,其眼色有深红、猩红和无色三种,基因控制情况未知,回答以下问题:
(1)如控制眼色的基因位于常染色体上,且由一对等位基因A-a控制,纯合的深红眼个体与纯合的无色眼个体交配,F1均为猩红眼,则F1随机交配所得F2的表现型及比例为深红色眼:猩红色眼:无色眼=1:2:1,F2再随机交配所得F3中深红眼个体占$\frac{1}{4}$.(假设每代个体数足够多,下同)
(2)如该动物的眼色由两对等位基因A-a、B-b控制,显性基因控制情况见图所示,隐性基因控制合成的酶无活性.

①若这两对基因位于两对常染色体上,某深红眼个体与无色眼个体交配,F1 中深红眼个体占$\frac{1}{4}$,则该深红眼亲本个体的基因型为AaBb,F1中深红眼个体相互交配,F2的表现型及比例为深红色眼:猩红色眼:无色眼=9:6:1.
②若等位基因A-a位于常染色体上,B-b位于X染色体上,则该动物三种眼色对应的基因型共有15种.两猩红眼雌雄个体交配,子代出现无色眼个体,则亲本杂交组合共有4种.能产生aXb配子的深红眼雌性个体与能产生aY配子的深红眼雄性个体交配,子代中深红眼雄性个体所占比例为$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )
①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 
②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用  
③分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用  
④分解者不一定都是微生物,微生物也不一定是分解者.
A.①③B.②③④C.①②③D.②④

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