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    如图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

    （1）根据图1写出细胞减数分裂的特征：              _；­­         。（至少写出两点）
    （2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。

    （3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：   
    ①A配子和B配子的不同点有：­­­_______­­_____­­__                                         
    ②异常配子A、B产生的原因可能是：­­­___________­­­______                      
    ③这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子，如下图所示：如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能原因                               。

    （1）1个亲代细胞可产生4个子细胞：每个子细胞内染色体数目减半：同源染色体分开并分别进入不同的子细胞中
    （2）如下图

    （3）①A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含染色体 
    ②减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中
    ③X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省襄樊市四校联考高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题

    图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

    （1）根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征：                                  
                                                                                
    （2）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分裂情况：
    ①如何分辨配子A和配子B？                                        。
    ②异常配子A、B产生的原因有可能是                                。
    ③如果一个A的卵子成功地与一个正常精子受精，写出可能会得的遗传病名称：                                。
    ④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：

    解释为什么XO型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？
                                                                               

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修二2-1减数分裂和受精作用 题型：综合题

    (2010届宜昌调研)下图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

    (1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。
    ________________________________________________________________________。
    (2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分离情况：
    ①如何分辨配子A和配子B？________。
    ②异常配子A、B产生的原因有可能是________。
    ③如果一个A卵子(含两条“21号染色体”)成功地与一个正常精子受精，写出新个体将会患的遗传病名称：________。
    ④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：

    解释为什么XO类型的合子丙可发育成一个个体，而YO的合子却不能？
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高一下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

    （1）根据图1写出细胞减数分裂的特征：              _；­­          。（至少写出两点）

    （2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。

    （3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：   

    ①A配子和B配子的不同点有：­­­_______­­_____­­__                                          

    ②异常配子A、B产生的原因可能是：­­­___________­­­______                      

    ③这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子，如下图所示：如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能原因                                。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修二2-1减数分裂和受精作用 题型：综合题

    (2010届宜昌调研)下图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

    (1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。

    ________________________________________________________________________。

    (2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分离情况：

    ①如何分辨配子A和配子B？________。

    ②异常配子A、B产生的原因有可能是________。

    ③如果一个A卵子(含两条“21号染色体”)成功地与一个正常精子受精，写出新个体将会患的遗传病名称：________。

    ④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：

     

    解释为什么XO类型的合子丙可发育成一个个体，而YO的合子却不能？

    ________________________________________________________________________。

     

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