A. | 细胞凋亡是每个分化后的细胞必须经历的生命历程 | |
B. | 细胞分化和细胞凋亡都是由基因控制,不受环境因素影响 | |
C. | 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程 | |
D. | 衰老细胞的细胞膜通透性降低,染色质松散 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答 解:A、癌细胞是正常细胞畸形分化形成的,癌细胞不会发生细胞凋亡,A错误;
B、细胞分化和细胞凋亡都是由基因控制,同时受环境因素影响,B错误;
C、细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,C正确;
D、衰老细胞的细胞膜通透性改变,染色质固缩,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞凋亡等知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b时期主要进行DNA复制 | B. | a、c时期核糖体较活跃 | ||
C. | c时期细胞内DNA:染色体数=2:1 | D. | e时期细胞内无姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A基因所在染色体发生了片段缺失,且A基因位于缺失的片段上 | |
B. | A基因所在染色体发生了片段缺失,且A基因不位于缺失的片段上 | |
C. | a基因所在染色体发生了片段缺失,且a基因位于缺失的片段上 | |
D. | a基因所在染色体发生了片段缺失,且a基因不位于缺失的片段上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP能在叶肉细胞的叶绿体内膜上产生 | |
B. | 叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同 | |
C. | 叶肉细胞中催化ATP合成的酶全部在叶绿体中 | |
D. | 叶绿体色素可利用纸层析法提取,提取液可用无水乙醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度 | |
B. | 高山蒿草的种群密度下降,说明该群落的丰富度下降 | |
C. | 结果显示,有效洞穴密度对达乌里秦艽密度几乎无影响 | |
D. | 高原鼠兔种群数量迅速增长将影响该群落的演替速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢 | |
B. | 转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S”型 | |
C. | 该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 | |
D. | 培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低 | |
B. | 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 | |
C. | 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系 | |
D. | 一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够特异性识别抗原的细胞是( )
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞.
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2016届山西省太原市高三模拟试卷(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
蚊子叮咬传播的亲卡病毒不断在全球引发疫情,下列有关说法正确的是
A.寨卡病毒利用宿主细胞的核酸、氨基酸、核糖体、酶和ATP繁殖后代
B. 寨卡病毒进入人体时,人体的免疫系统先通过细胞免疫,再通过体液免疫进行防御
C.从生态系统的成分分析,在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者
D.寨卡病毒所含的细胞器仅有核糖体
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