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20.相对于抗药性杂草生物类型来说,对除草剂敏感的为敏感性生物类型,那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是(  )
A.无敏感性个体B.抗药性个体多于敏感性个体
C.无抗药性个体D.敏感性个体多于抗药性个体

分析 除草剂是用来除杂草的,按常理来说能除去大部分杂草,而这大部分杂草之所以能被除去,正是因为它们是敏感类型的,而小部分不能除去是抗药性的.所以在还没有除草剂的选择作用的时候,敏感性个体多于抗药性个体.

解答 解:在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,由于变异是自发产生的,所以会存在抗药性的个体,由于没有使用除草剂,即没有自然选择,抗药性个体的数量不多,即敏感性个体多于抗药性个体.
故选:D.

点评 本题考查生物进化和生物多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( )

A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

B.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

保留有芽和幼叶的插条、去掉部分成熟叶片的植物移栽都容易成活。下列分析正确的是

A.去掉部分成熟叶片降低蒸腾作用

B.去掉部分成熟叶片消除顶端优势

C.芽和幼叶中储存有较多的有机物

D.芽和幼叶能产生细胞分裂素促进生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.两株同种生长状况基本相同的植物,分别放在透明的玻璃容器中培养,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示.下列说法正确的是(  )
A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同
B.装置甲的植物叶绿体中,在14点时三碳化合物含量比10点时高
C.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止
D.一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某二十二肽被水解成1个4肽、2个6肽、2个3肽,则这些短肽的肽键数和至少含有氨基数是(  )
A.18、6B.18、5C.17、6D.17、5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性.现克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中合理的是(  )
选项  实验方案 实验目的
A   将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白生产紫色蛋白用作染料
B   某紫色植株与纯合紫花植株杂交  判断基因型
将控制开紫花的基因转入其他植物中  改变受体植物花的颜色
用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株  用于育种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.青蒿素是治疗疟疾的重要药物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过生物技术可培育高青蒿素含量的植株.请回答以下相关问题:
(1)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成.有研究者开展四倍体青蒿染色体核型分析实验,主要步骤如下:

实验过程中用1mol•L-1HCl解离的目的是使组织细胞相互分离.镜检时,应不断移动装片,以寻找处于中期且染色体分散良好的细胞进行拍照.
(2)四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27,杂交后代一般不育,原因是减数分裂过程中联会紊乱,不能正常产生配子.为了进一步验证上述推论,可以优先选用④ (①花萼 ②花瓣  ③雌蕊  ④花药  ⑤花芽,填序号)作为实验材料进行显微观察.
(3)从青蒿中分离了cyp基因,其编码的CYP酶参与青蒿素合成,利用基因工程技术可使大肠杆菌中表达CYP酶.其中cyp基因作为目的基因,质粒作为运载体,二者通常需要用相同的限制酶切割后连接成重组载体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.利用光学显微镜观察下列细胞,很容易就能够注意到细胞核的是(  )
A.高等植物成熟的筛管细胞B.哺乳动物成熟的红细胞
C.高度分化的肌肉细胞D.伞藻菊花形伞帽中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体内物质代谢过程示意图,请据图回答.

(1)图中B、C的物质名称分别是乳酸和含氮物质(或脱下的氨基).
(2)在线粒体中进行的途径有③④⑤(③④⑤(14)(15))(用图中标号表示);能够发生脱氨基作用的途径⑨(11)(用图中标号表示).
(3)高糖膳食会导致肥胖,用图中标号表示其中物质转化途径

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同步练习册答案