A. | 实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、煮沸灭菌等 | |
B. | 培养基的营养成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐和维生素,也可用于培养病毒 | |
C. | 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤为:称量、溶化、调pH、灭菌和倒平板 | |
D. | 感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃 |
分析 本题是关于微生物实验室培养技术的题目,根据选项涉及的具体内容,梳理相关知识点,然后分析判断选项.
解答 解:A、实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等,A错误;
B、培养基的营养成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐等,病毒必须寄生于活细胞才能生存,所以培养基不能直接培养病毒,B错误;
C、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤为:计算、称量、溶化、调pH、灭菌和倒平板,C错误;
D、为防止污染,感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是无菌操作与培养基的制作,关键是要求学生识记与理解相关知识点,熟练掌握相关的中枢与操作要领.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用高倍物镜前应先提升镜筒 | |
B. | 实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍 | |
C. | 若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ | |
D. | 换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋才能观察到清晰的物像 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔 | |
B. | 一种c物质可以转运多种氨基酸 | |
C. | 要完成②过程,核糖体必须沿着b运行 | |
D. | ①过程必须有RNA聚合酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制→联会→分离→分裂 | B. | 联会→复制→分离→分裂 | ||
C. | 联会→复制→分裂→分离 | D. | 复制→分离→联会→分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌能够利用人体细胞内的核糖体合成自身的蛋白质 | |
B. | 蛋白质是细胞内含量最多的有机化合物 | |
C. | 所有激素的化学本质都是蛋白质 | |
D. | 蛋白质是生命活动的承担者,不能用于氧化分解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙来源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物 | |
B. | 有氧条件下,过程①、②发生在线位体基质中 | |
C. | 过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量 | |
D. | 用18O标记C6H12O6,在物质丙中可检侧到18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6:00时,该光合作用强度与呼吸作用强度相等 | |
B. | 该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C | |
C. | 假设该植物在24h内呼吸速率不变,最大光合速率为85mg/h | |
D. | 12:00时左右,叶片上部分气孔关闭,与植物光合速率最大时相比,此时叶绿体内C5的含量上升 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•福州校级月考)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题:
Ⅰ.自然状态下该种植物一般都是 (纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在进行人工异花传粉的过程中,需要套上纸袋,其目的是 .
Ⅱ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.
(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为 .
(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.
①DNA1所在染色体上的基因不能全部表达,原因是 .
②该植株花色为 ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 .
③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为 .控制花色的基因遗传 (是/不是)遵循基因的自由组合定律.
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