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12.下列有关微生物培养的叙述,正确的是(  )
A.实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、煮沸灭菌等
B.培养基的营养成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐和维生素,也可用于培养病毒
C.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤为:称量、溶化、调pH、灭菌和倒平板
D.感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃

分析 本题是关于微生物实验室培养技术的题目,根据选项涉及的具体内容,梳理相关知识点,然后分析判断选项.

解答 解:A、实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等,A错误;
B、培养基的营养成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐等,病毒必须寄生于活细胞才能生存,所以培养基不能直接培养病毒,B错误;
C、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤为:计算、称量、溶化、调pH、灭菌和倒平板,C错误;
D、为防止污染,感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是无菌操作与培养基的制作,关键是要求学生识记与理解相关知识点,熟练掌握相关的中枢与操作要领.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学用同一台显微镜观察同一个装片四次,得到如图表示的四个清新的物像.下列有关该实验的说法,正确的是(  )
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋才能观察到清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是蛋白质合成的示意图,a、b、c表示相应物质,①和②表示相应过程,下列叙述错误的是(  )
A.b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔
B.一种c物质可以转运多种氨基酸
C.要完成②过程,核糖体必须沿着b运行
D.①过程必须有RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.减数分裂过程中,染色体的变化行为是(  )
A.复制→联会→分离→分裂B.联会→复制→分离→分裂
C.联会→复制→分裂→分离D.复制→分离→联会→分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.肺炎双球菌能够利用人体细胞内的核糖体合成自身的蛋白质
B.蛋白质是细胞内含量最多的有机化合物
C.所有激素的化学本质都是蛋白质
D.蛋白质是生命活动的承担者,不能用于氧化分解供能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图1为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致.若实验结果如图1所示,则实验起始时S1和S2浓度大小关系为S1>S2.渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为S1>S2
(2)若实验中漏斗内溶液(S1)为30%蔗糖溶液,漏斗外溶液(S2)为30%葡萄糖溶液(注:蔗糖分子不能穿过半透膜),则实验中S1液面的变化情况是:B.
A.保持不变B.先下降后上升
C.先上升后下降     D.上升
(3)图2中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,该结构由细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成.
(4)植物叶片表皮上分布有大量的气孔,气孔结构如图2所示.当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启;反之细胞失水收缩,气孔关闭.光照是影响气孔开闭的主要因素,鸭跖草的气孔在光下张开时,保卫细胞的钾浓度高,远远高于周围细胞中的钾浓度,在黑暗中气孔关闭时,保卫细胞钾浓度低.若植物光合作用的最是温度为25℃.
请利用下列材料和用具,设计实验验证钾离子对气孔开度(即开启的程度)的影响.要求完善实验步骤.预测实验结果,并回答问题.
①实验材料与主要用具:新鲜蚕豆叶:0.5%KNO3溶液:0.5%NaNO3溶液、蒸馏水、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、恒温箱、培养皿、台灯.
②实验步骤:
a.取3个洁净的培养皿,编号为甲、乙、丙;
b.在甲培养皿中放0.5%KNO3溶液适量,在乙培养皿中放等量的0.5%NaNO3溶液,在丙培养皿中放等量的蒸馏水;
c.撕蚕豆叶表皮若干分别放入上述3个培养皿中,放入25℃恒温箱中,使溶液温度达到25℃;
d.将培养皿置于人工光照条件下照光半小时;
e.分别制作装片在显微镜下观察气孔的开度
③预测实验结果甲培养皿中的表皮气孔开度大,乙.丙培养皿中的表皮细胞气孔开度相同,都较小.;
④将叶表皮放入25℃恒温箱中的主要原因是25℃是光合作用的适宜温度,在培养皿中加入0.5% NaNO3溶液的目的是排除NO3-对实验结果的影响..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如图.下列说法正确的是(  )
A.乙来源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物
B.有氧条件下,过程①、②发生在线位体基质中
C.过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量
D.18O标记C6H12O6,在物质丙中可检侧到18O

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量,光合作用速率和呼吸作用 速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示(图中A、B、C表示相应图形的面 积).下列叙述错误的是(  )
A.6:00时,该光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C
C.假设该植物在24h内呼吸速率不变,最大光合速率为85mg/h
D.12:00时左右,叶片上部分气孔关闭,与植物光合速率最大时相比,此时叶绿体内C5的含量上升

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•福州校级月考)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题:

Ⅰ.自然状态下该种植物一般都是 (纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在进行人工异花传粉的过程中,需要套上纸袋,其目的是

Ⅱ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.

(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为

(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.

①DNA1所在染色体上的基因不能全部表达,原因是

②该植株花色为 ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是

③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为 .控制花色的基因遗传 (是/不是)遵循基因的自由组合定律.

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