某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。
(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该________。
A．一棵一棵去数进行比较
B．用样方法估算出种群密度进行比较
C．用标志重捕法估算出种群密度
D．用调查法统计出往年数量进行比较
(2)若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是________。
A．一个一个去捉
B．喷洒农药
C．释放一种特定激素诱捕
D．从外地引入该害虫的天敌
(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会呈________增长，最终将呈________增长。原因是________________________________________________________________________。
(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理：________________________________________________________________________。
(5)若人长期不种这块地，将会发生________演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度________，自我调节能力________。
(1)B (2)C
(3)“J”型 “S”型 环境空间及资源是有限的，天敌增多
(4)竞争 使能量持续有效地流向对人类有益的方面
(5)次生 增加 增强
【解析】
试题分析：
（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该利用种群密度的调查方法即用样方法估算出种群密度进行比较；
（2）若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是利用生物间的信息传递来进行生物防治，即释放一种特定激素诱捕；
（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会因环境理想而呈“J”型增长，最终将由于环境阻力而呈“S”型 增长。原因是环境空间及资源是有限的，天敌增多；
（4）大豆与大豆田中的杂草之间因共同利用阳光、水分、肥料等则二者之间具有竞争的关系；从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理是使能量持续有效地流向对人类有益的部分；
（5）若人长期不种这块地，这块荒废的农田将会发生次生演替演替；自然状况下，发生的演替将使物种丰富度越来越大，自我调节能力逐渐增强。
考点：本题考查种群密度、种群数量、生物群落及相关内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。
阳光课堂同步练习系列答案科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( )
A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷（解析版） 题型：选择题
有关全能性的叙述，不正确的是( )
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷（解析版） 题型：选择题
下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗 X 抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是
①将 X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗 X 抗体的 B 淋巴细胞
②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
⑤筛选出能产生抗 X 抗体的杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
A．实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B．④过程中产生的多个杂交瘤细胞也为克隆
C．③过程获得的细胞均可无限增殖
D．③到⑤的过程中通常要经过两次筛选
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题
下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )
A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生物技术的安全性和伦理问题（解析版） 题型：综合题
英国爱丁堡卢斯林研究所胚胎学家维尔莫特博士于1996年8月成功地繁殖出世界上第一只克隆绵羊多利。据材料有关背景回答问题。
背景材料：1997年2月7日，《自然》杂志报道，英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊(B羊)的去核卵细胞中，经体外培养并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宫内，终于培育出一只名为多利(Dolly)的小绵羊，它就是提供细胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝。这是在哺乳动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自体复制的成功实例。这一消息一公布立即轰动了整个世界。克隆绵羊高居1997年的世界十大科技新闻的榜首。
(1)克隆羊多利的遗传性状基因与________绵羊一致。
(2)三只绵羊哪一只羊没有为多利提供遗传物质？________________。
(3)克隆羊多利的成功，在技术上的突破之处是( )
A．供核细胞是体细胞
B．供核细胞是胚胎细胞
C．胚胎移植技术
D．细胞核移植技术
(4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律？为什么？_____________________________________________。
(5)是否赞同克隆人？谈谈你的看法。
_____________________________________________。
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是( )
A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量
C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用
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