探究温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤
①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液; ②观察实验现象; ③向各试管滴1滴碘液;
④向各试管注入1mL唾液并摇匀,并在各自的温度下静置5min;
⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min
最合理的实验顺序应为
A.①→②→③→④→⑤ | B.①→③→②→④→⑤ |
C.①→④→⑤→③→② | D.①→⑤→④→③→② |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关实验的叙述正确的是
A.向盛有葡萄糖的溶液中加入本尼迪特试剂,溶液从无色变成红黄色
B.用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质,不能用煮沸过的豆浆做材料,因为蛋白质已经变性
C.洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中,细胞吸水能力逐渐增强
D.探究温度对酶活性影响的实验中,100~C和0℃试管中的酶都不可逆的失活
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南怀化溆浦补校第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验变量的叙述,正确的是
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量
B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量
C.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量
D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量
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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于酶的说法正确的是
A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同,都是降低反应活化能
B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构,使酶永久失活
C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶
D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶
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科目:高中生物 来源:2014届贵州省高一上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、E2、E3,它们与三种物质混合后情况如表一,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中“+”表示有反应,“-”表示无反应):
(1)依据表1中的信息,可以说明酶具有的特性是________,E2是________酶。
(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究温度对酶活性影响的是________,理由是 。
(3)表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是_____________。
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