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20.下列是以小麦为材料的实验,正确的是(  )
A.用小麦要尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片
B.用小麦幼苗提取中绿体中的色素时加入无水乙醇和SiO2后研磨、过滤即可
C.鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察
D.用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体.

分析 1、观察植物细胞有丝分裂一般选择洋葱根尖,其实验步骤为:解离→漂洗→染色→制片→观察.
2、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
3、健那绿是专一线粒体的活性染料.

解答 解:A、观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离→漂洗→染色→制片,A错误;
B、用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时需加入无水乙醇、二氧化硅和碳酸钙,B错误;
C、鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察,如何有性状分离为杂合子,没有为纯合子,C正确;
D、小麦根尖细胞不含绿色的叶绿体,只能作为观察线粒体的材料,D错误.
故选:C.

点评 本题以小麦为实验材料,考查观察观察细胞有丝分裂实验、光合色素提取、观察线粒体与叶绿体以及基因的分离定律,对于此类试题,需要考查注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂和试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.过程如下图,据图回答:
(1)过程(1)表示的是采取反转录法来获取目的基因.
(2)图中(1)过程是以生长素的RNA为模板,逆转录形成DNA单链,再进一步合成DNA双链.
(3)图中(2)所示为重组质粒,它含有目的基因.
(4)图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒侵染细菌的途径.一般将受体大肠杆菌用CaCl2处理,以增大细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.

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12.基因治疗的目的就是把下列哪种分子或物质插入细胞来治疗遗传疾病(  )
A.隐性等位基因B.显性等位基因C.生长激素D.正常等位基因

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8.将一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,雄性为3:1:3:1,雌性为5:2:0:0,下列分析错误的是(  )
A.圆眼、长翅为显性性状
B.决定眼形的基因位于X染色体上
C.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占$\frac{1}{2}$
D.一定是雌性子代中的显性纯合子存在致死现象

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15.下列有关H7N9禽流感病毒的说法,错误的是(  )
A.35S标记的鸡胚细胞为培养基,可获得35S标记为H7N9
B.32P标记的H7N9进行侵染实验,可证明RNA是其遗传物质
C.H7N9的核酸不与蛋白质结合形成染色体,故其属于原核生物
D.H7N9与HIV病毒都容易发生变异

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5.人类血型遗传由IA、IB、i三个复等位基因控制,基因型与表现型的对应关系是:IAIA、IAi为A型;IAIB为AB型;IBIB、IBi为B型;ii为O型.一个父母的基因型分别为IAIA和IAi的A型血男子与一个父母的基因型分别为IBi的B型血女子结婚,生了2个孩子.则
(1)根据题意可知,男子的基因型为IAIA或IAi,女子的基因型为IBIB或IBi.
(2)该男子的等位基因为IA和i,配子比为0:1或1:1.
(3)2个孩子的血型可能有4种类型,若第一个孩子为A型且第二个孩子为B型的概率是$\frac{1}{24}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于基因突变的叙述中,正确的是(  )
A.在没有外界不良因素的影响下,生物不会发生基因突变
B.基因突变能产生自然界中原本不存在的基因,是变异的根本来源
C.DNA分子中发生碱基对的替换都会引起基因突变
D.基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因

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9.下列关于细胞间信息交流的叙述正确的是(  )
A.由于细胞表面受体蛋白的差异,一种激素只能针对一种靶细胞或靶组织
B.嗅觉感受器细胞表面受体蛋白能识别气味分子与之特异性结合产生兴奋
C.突触后膜的受体主要成分为糖蛋白,具有识别和转运神经递质的作用
D.效应B细胞与靶细胞之间的信息交流只有细胞膜接触的方式

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8.某生态系统中,一条蛇属于生命系统的哪个结构层次(  )
A.细胞B.个体C.种群D.群落

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