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    科学家从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂．如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（　　）
    A、该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
    B、经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
    C、若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
    D、通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
    考点：单克隆抗体的制备过程,基因工程的应用
    专题：
    分析：据图分析，用酶A（限制酶）处理供体DNA分离出无限增殖调控基因，用同种限制酶切割质粒形成相同的黏性末端，用酶B（DNA连接酶）处理形成重组质粒，导入Ⅱ（效应B细胞），形成重组细胞Ⅲ，特点能无限增殖，又能产生特定抗体．
    解答： 解：A、该过程涉及基因工程和动物细胞培养技术，没有动物细胞融合的过程，故A错误；
    B、酶具有专一性，同种限制酶能识别相同的核苷酸序列，切割形成相同的黏性末端，故B正确；
    C、若供体DNA提供prG基因，则Ⅱ是已免疫的B细胞，即能产生特异性抗体的效应B细胞，形成的重组细胞才能制备单克隆抗体，故C正确．
    D、重组细胞Ⅲ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞，既能无限增殖，又能分泌特异性抗体，故D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查单克隆抗体相关知识，意在考查考生识图与分析能力，解题的关键是理解形成的重组细胞既能无限繁殖，又能产生特异性抗体，则目的基因是prG基因，受体细胞是效应B细胞，或者目的基因是产生抗体基因，受体细胞是骨髓瘤细胞．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （Ⅰ）如图1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：

    （1）表示其鲜重变化的曲线是
     
    ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
     
    （填增大或减小）．
    （2）曲线a→c的变化主要是由于
     
    ．
    （3）曲线c→d的变化主要是由于
     
    ．
    （4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
     
    和各种原料．
    （5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于
     
    分子的不同．
    （Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如图2甲的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，图2乙表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为
     
    ．
    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实例的分析中不正确的是（　　）
    选项 实例 分析
    A 沼气工程建设 物质循环再生原理
    B 我国西北地区大量种植杨树导致许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状 物种多样性原理
    C 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 协调与平衡原理
    D 前面造林，后面砍树 整体性原理
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动．如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明（　　）
    A、“光斑”照射前，光合作用无法进行
    B、“光斑”照射开始后，光反应先增加，然后保持不变
    C、“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用
    D、CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险．有关说法错误的是（　　）
    A、多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加
    B、染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了
    C、在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查
    D、在调查人群中遗传病的发病率时，需要保证随机取样而且调查的群体足够大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．以下有关基因工程的叙述，错误的是（　　）
    A、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端，进而在DNA连接酶作用下形成重组DNA分子
    B、基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的
    C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
    D、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能体现细胞膜的流动性的是（　　）
    A、由一个细胞分裂为二个子细胞
    B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
    C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离
    D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中的干重与鲜重的变化曲线．其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是（　　）
    A、c，MB、a，O
    C、b，OD、d，S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示的过程为
     
    ，发生的场所是叶绿体的
     
    ．
    （2）图中B表示的过程为
     
    ，此过程发生场所是叶绿体的
     
    ．
    （3）图中C表示的过程为
     
    ，这里产生的水是在
     
    上形成的．
    （4）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是
     
    ．
    （5）温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当
     
    ，原因是
     
    ．
    （6）若给密闭装置培养的植物浇灌H2O18的水，将在
     
    中找到O18．
    A．水蒸汽、氧气； B．有机物；   C．二氧化碳；   D．以上均含有．

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