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    下列有关高等动物的神经调节和激素调节的叙述，错误的是

    A. 神经递质和激素分泌后均需要体液的运输

    B. 饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素

    C. 甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节

    D. 下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节

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    科目：高中生物 来源：2017届100所名校最新高考冲刺卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是

    A. 该病毒可在人工培养基上大量增殖

    B. 该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白

    C. 组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架

    D. 该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省大连市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式， 乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。据图分析回答：

    (1)甲图中模式I所示的调节方式为________调节，一个典型实例是____激素分泌的分级调节。

    (2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式___进行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。

    (3)人体血糖升高时，也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量，以维持

    血糖含量的稳定。模式Ⅲ中，兴奋在A处的传递方向是（用乙图中的字母和箭头表示）______.

    (4)乙图中离子X是____，c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化___(“相同”或“不同”）。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关洋葱的叙述，正确的是

    A. 经低温诱导，洋葱根尖分生区的细胞可发生染色体数目变异

    B. 紫色洋葱作为食物被人们食用体现了生物多样性的间接价值

    C. 观察洋葱细胞的质壁分离和复原时，蔗糖溶液浓度越高，现象越明显

    D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是观察DNA和RNA在细胞中分布的理想材料

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省协作体高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列相关问题：

    （1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位膜内外电位是__________，此电位的形成是_____________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在_____________结构，在该结构中传递的信号分子是_____________。

    （2）在寒冷环境中，体温调节中枢下丘脑接受传入神经传来的兴奋，产生_____________激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内_____________激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，下丘脑直接通过神经调节作用于_____________（填丙种腺体），使其分泌的激素增多，增加产热。

    （3）在神经调节过程中，突触前膜释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，二者的作用效果不同（如图甲和图乙)。

    图甲和图乙中，图_____________中的突触能使下一个神经元受到抑制。图乙中的神经递质作用于突触后膜，可使 ____________(填“阴”或“阳”）离子Y内流。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。请回答下列问题：

    （1）白眼果蝇的基因型有_________种。

    （2）两只红眼果蝇杂交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型,则亲本的基因型分别是__________。利用子代中的果蝇为材料，探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合,处理方法是____________。若___________，则为纯合子。

    （3）正常情况下,基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交，子代果蝇的眼色表现型及比例为__________。若受某种因素影响，含基因b的精子不能成活，则子代果蝇的眼色表现型及比例是____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与酶相关实验的叙述，正确的是

    A. 探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的

    B. 低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构

    C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定

    D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    由于人为过度干扰，导致朱鹮仅剩下一个分布于狭窄山沟中的7只野生种群，为保护朱鹮及其生存环境，国家建立了朱鹮自然保护区。下表为建立自然保护区后，洋县境内野生朱鹮24年间的种群增长速率变化。回答下列问题：

    时间(年）

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    增长速率(个/年）

    1.2

    2.1

    4.0

    8.2

    13.2

    9.8

    4.3

    5.1

    （1）为保护朱鹮，除建立自然保护区外，还可采取饲养和野化、放飞等_________保护措施。早期调查朱鹮的种群数量时，研究人员没有采取标志重捕法而是进行逐个计数，原因是_________________。

    （2）保护区内朱鹮种群数量的增长曲线呈_______型。第24年时的种群数量______(填“是”或“不是”)该保护区朱鹮种群的K值，理由是________________。

    （3）保护朱鹮时，对其天敌通常采取驱赶或防御措施，而不进行捕杀，因为捕食者的存在有利于_______。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省师范大学（新高考联盟）高三5月教学质量测评理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变和染色体变异比较的描述正确的是

    A. 两种变异都发生在基因的内部

    B. 两种变异的结果都导致基因数目的改变

    C. 两种变异都是可遗传的变异且可能传给后代

    D. 两种变异都可以发生在除病毒以外的所有生物

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