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    如图为蓝藻和细菌的结构图，据图回答：

    （1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于___________细胞；从代谢类型上看，A细胞内因含有________，属于自养型生物；B中的绝大多数种类是营___________的异养型生物。
    （2）蓝藻与绿藻共有的结构是_____________，这也正说明了细胞的____________性。

    （3）蓝藻细胞在结构上不同于绿藻细胞最显著的特点是_____________。

    （4）细菌在生命系统的结构层次中属于____________，与酵母菌相比，细菌的遗传物质在存在方式上的特点是_________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为内环境稳态的概念图，相关分析错误的是（　　）
    A．A、B分别是体液调节、免疫调节
    B．C可表示体温，其调节中枢位于下丘脑
    C．血浆pH的稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关
    D．内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和5条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期

    A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是

    A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

    B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

    C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

    D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中abde代表小分子，ABEF代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题


    （1）物质a在原核细胞中共有 种。

    （2）若E是动物细胞中的储能物质，则E是 。

    （3）物质d是 。物质F是 ，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期备用能源物质。与糖类相比，这种物质分子的元素组成特点是_________。

    （4）图中的？是指 元素。若某种B分子由n个b（平均相对分子质量为m）形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为 。

    （5）下图是某二肽的部分结构示意图，请补充完整。


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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知，20种氨基酸平均相对分子质量是a，现有蛋白质分子由n条多肽链组成且相对分子质量为b，此蛋白质中的肽键数为

    A．（b-18n）/（a-18） B．（b-an）/（a-18）
    C．（b-18n）/（a-18） D．（b-m）/a

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞又存在于植物细胞的是
    A．淀粉和核糖 B．葡萄糖、核糖和麦芽糖
    C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖 D．糖原、乳糖、蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题：
    （1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素则可逆转这些效应．应激刺激可引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．
    （2）从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化，进而使抗体（浆细胞）的生成增加．研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的信息传递功能，甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为反馈调节．
    （3）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放神经递质与淋巴细胞膜上的受体结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖神经-体液-免疫调节机制来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．紫硫细菌的光合作用过程中用H2S代替了H2O，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．H2S为暗反应提供能量B．H2S被分解为硫分子、电子和氧
    C．H2S在光合作用中接受电子D．H2S被分解为H+、电子和硫

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