某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。
(1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?
(2)鉴定分析:
①如果____则该马可以作为种马;
②如果____则该马不可以作为种马。
科目:高中生物 来源: 题型:
某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你针对毛色这一对性状,鉴定它是杂种还是纯种。
(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,应怎样配种? 。
(2)杂交后可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定。 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某农场养了一群马,有粟色马和白色马,已知粟色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的粟色公马,请你根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种。
(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,你应怎样配种?
(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一种结果作出相应的鉴定。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省冠县武训高中高一下学期第一阶段检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。
(1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?
(2) 鉴定分析:
①如果 则该马可以作为种马;
②如果 则该马不可以作为种马。
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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期第一阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。
(1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?
(2) 鉴定分析:
①如果 则该马可以作为种马;
②如果 则该马不可以作为种马。
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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期第一次月考 生物试卷 题型:综合题
某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。
(1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?
(2) 鉴定分析:
①如果 则该马可以作为种马;
②如果 则该马不可以作为种马。
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