分析 分析题图:图示是有关生物细胞生活史的概况,其中①②表示细胞增殖过程;③表示细胞分化过程;④表示细胞衰老过程;⑤表示细胞癌变;⑥是从植物中分离出组织或细胞作为外植体;⑦表示脱分化;⑧表示再分化.
解答 解:(1)③表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达.
(5)⑤表示细胞癌变,引起细胞癌变的因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子.
(3)F→G→H表示植物组织培养过程,其理论基础是植物细胞的全能性.利用植物组织培养技术大量繁殖优良品种和采用核移植技术培育“克隆羊”都属于无性繁殖.
(4)细胞衰老后,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程.
(5)①②过程中细胞通过有丝分裂方式增殖,其遗传物质分配的特点是染色体复制后平均分配到两个子细胞中.
故答案为:
(1)细胞分化 基因选择性表达
(2)物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
(3)组织培养 细胞的全能性 无性
(4)细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩(答出其中两项即可) 基因控制的程序性死亡
(5)有丝分裂 染色体复制后平均分配到两个子细胞中
点评 本题结合有关生物细胞生活史的概况图解,考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和植物组织培养等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的根本原因;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的根本原因及特征;识记植物组织培养的原理及过程,能根据图中信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中 线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将 (上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是 (填A或B).
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示 (物质),X1和X2 (是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着 (酶1/酶2)所催化的化学反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体蓝绿色 | |
B. | 碘液一淀粉--蓝色;重铬酸钾溶液--酒精--灰绿色 | |
C. | 二苯胺--DNA--蓝色;斐林试剂--麦芽糖--砖红色 | |
D. | 醋酸洋红染液--染色体--红色;苏丹IV染液--脂肪--橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化作用 | B. | 调节新陈代谢 | C. | 储存遗传信息 | D. | 免疫作用 |
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