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下列关于人体免疫的叙述正确的是( )

A.麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

B.人体的抗体主要分布在血清中,既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原

C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D.某抗原初次侵入人体,人体不会产生相应的过敏反应

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:(题中[]中填图中数字,横线上填名称)
(1)控制细胞与环境之间的物质运输、能量交换和信息传递的生物膜是[⑤]细胞膜.
(2)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]核糖体,对分泌蛋白进行加工的结构有[③和④]内质网和高尔基体.
(3)若该细胞为胰腺细胞,用3H示记的亮氨酸注射到细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照③→④→⑤(用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上也是具有一定的联系.蛋白质最终分泌出胰腺细胞的方式为胞吐.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )

A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加

B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变

C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%

D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

狼据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )

A.生命活动必须依靠信息的传递

B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

C.所有生物都有信息传递

D.信息传递具有普遍性和多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )

①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示模拟中心法则的一些过程,下列有关的叙述中,不正确的是( )

A.该过程发生的基本条件是模板、原料、能量和适宜的温度和pH

B.模拟的过程可以在任何生物体内发生

C.判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三方面考虑

D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,发生的场所是核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )

A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

C.真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D.细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为某蛋白质的结构示意图,其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“﹣SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链.若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )

A. m,18m B. (m﹣4),18(m﹣4)

C. (m﹣3),18(m﹣3)+4 D. (m﹣2),18(m﹣2)+4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如表.
(说明:①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同;②六种果蝇均为纯合体)
  ①野生型②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤短肢型 ⑥变胸型  染色体
 眼色 红眼W 白眼w     X(Ⅰ)
 体色 灰身B  黑身b   
 翅型 长翅V   残翅v  
 肢型 正常D    短肢d 
 后胸 正常H     变形h
请回答下列问题:
(1)若进行验证基因分离规律的实验,观察运动器官的遗传表现,选作杂交亲本的基因型应是VV×vv或DD×dd.
(2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是黑身型、变胸型 bbHH×BBhh.选择上述杂交亲本的理论根据是B、b和H、h在两对同源染色体上,在F1产生配子时非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合.

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同步练习册答案