如图所示为细胞融合技术的一些过程。据图回答：
（1）若A、B来自植物细胞，则之前已用相关酶去除细胞壁获得________________。常用来诱导融合的物理方法是___________________________。植物体细胞杂交技术还需把D培养成植株获得新品种，该育种方法的突出优点是 。
（2）若A、B是动物细胞，常用的生物诱导因素是 。动物培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为 ______。
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为 ，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为________过程。这种细胞的特点是 、 。
(4)若将基因型为AaBB的番茄花粉细胞，与基因型为AAbb的番茄花粉细胞融合，由融合细胞培养成的愈伤组织细胞的基因型是 ，再分化发育成的植株是否可育? （填可育或不可育）
（1）原生质体 离心、震动、电激 克服不同生物远缘杂交不亲和障碍
(2)灭活病毒 接触抑制
(3)杂交瘤细胞 细胞培养（克隆） 既能迅速大量增殖，又能产生特异性抗体
(4)AaBb或AABb 可育
解析试题分析：
（1）植物细胞去除细胞壁后得到的结构叫做原生质体；诱导原生质体融合的物理方法是离心、震动、电刺激；植物体细胞杂交的优点是克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
（2）若为动物细胞融合，常用的生物诱导因素是灭活的病毒；动物细胞培养过程中，当细胞表面接触时停止增殖，这种现象叫做接触抑制。
（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么融合后的D细胞称为杂交瘤细胞；由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为克隆；杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体。
（4）基因型为AaBB的花粉有AB和aB两种，基因型为AAbb的花粉只有Ab一种，因此动物细胞融合后形成的杂种细胞基因型为AaBb或AABb两种，培养成愈伤组织的分裂方式是有丝分裂，故愈伤组织的基因型仍是AaBb或AABb两种；再分化发育成的植株可育，原因是细胞中含有同源染色体，能正常联会。
考点：本题考查植物体细胞杂交的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
每个细胞的生命历程虽然短暂，但对个体的生命有着重要的意义。
（1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，其 越小，细胞物质运输的效率越低。
（2）下图是某植物细胞进行有丝分裂的简图。 
①请用标号按照分裂的先后排序 。
②与上图比较，动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是 （填标号）。
③作为一个细胞周期，上图还缺少一个时期的细胞简图，该时期细胞内发生的主要变化是 。
④C图中有染色体 条，染色单体 条，DNA分子 个。
（3）完成一次分裂后，细胞的发育方向有两种可能，一种是继续完成如上图所示的过程，另一种是经过 形成某种组织。
（4）在健康的机体中，细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中，这是受 控制的自然生理过程。如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变，临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的 期，以达到治疗的目的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：
（1）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。在①、③过程中碳以 形式进行循环。
（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用 法。
（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 。
（4）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物____________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为l/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的 。
（5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。
（6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于 ，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示细胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子。请分析回答下列问题：
（1）物质A是_________，在动物细胞中与A同类的重要储能物质是__________，而生物体内含能量多而质量相对较小的良好储能物质是_________。d表示的物质是___________。
（2）若由b组成的某种物质分子结构简式如下图所示，请据图回答：
该物质可称为 肽。若该物质原长度不变，组成它的基本单位的种类和数目均不变，则改变其中的_______，就可改变该物质的性质。
（3）人体细胞中构成C的基本单位c分子有 种。
（4）细胞内合成物质B的场所是 。若某种B分子由20个b分子（平均相对分子质量为117）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
2010年10月4日，瑞典卡罗林斯卡医学院将2010年诺贝尔生理学或医学奖授予有“试管婴儿之父”之称的英国生理学家罗伯特·爱德华兹；世界首例胚胎分割、性别鉴定试管水牛小公犊“明明”在广西水牛研究所顺利诞生。请回答下列有关试管动物的问题：
(一)(1)试管婴儿是利用________________和________________等技术繁殖个体，主要目的是解决人类不孕夫妇的生育问题。
(2)试管婴儿技术和母亲正常怀孕生产过程的相同点是___________________________，不同点在于试管婴儿是_________________________________________________。
(3)关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范________。
| A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 |
| B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 |
| C．利用试管婴儿的脐带血 |
| D．设计试管婴儿，不一定要考虑他的性别 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是 。②过程进行的场所是 。①过程产生的[H]用于③过程作用是 。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是 ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量
的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用 (填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是 ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的 。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当 ，以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题 。
(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产，所利用的原理是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
2014年1月全国传染病疫情概况显示，1月份全国新报告人感染H7N9禽流感病例127例，死亡31例。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗H7N9禽流感病毒的抗体，请据图回答有关问题。
（1）若A是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的 细胞，促进d过程的常用诱导剂是 。
（2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成 种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出 （填特点）的D细胞用于培养。D细胞的名称是 ?。
（3）理论上注射了该抗体的人群不能长期对甲型流感免疫，试分析原因：
（4）请说明单克隆抗体作用的优点是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。请回答：
(1)调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？______.理由是_____________。
(2)据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_______________的比例增加，通过_________等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对_________的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是________________________。
(4)复合种植园中，_____________等属于生产者，腐生性昆虫属于_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：
（1）图中过程①分泌的激素名称是 。
（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。
（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做 。
（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程 （填序号）加强所致。
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