A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{6}$ | C. | $\frac{N}{10}$ | D. | 0 |
分析 单倍体育种:
(1)原理:染色体变异;
(2)过程:先花药离体培养形成单倍体,再人工诱导染色体数目加倍;
(3)优点:明显缩短育种年限.
解答 解:基因型为AaBb植株的花粉(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{离体培养}{→}$单倍体(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{人工诱导染色体数目加倍}{→}$纯合体(基因型为AABB、aaBB、AAbb、aabb).
由此可见,用其花粉培养成幼苗,所得幼苗都是单倍体,其中基因型为aabb的比例为0,而用秋水仙素处理幼苗后,所得植株中aabb所占的比例为$\frac{N}{4}$.
故选:D.
点评 本题考查单倍体育种的相关知识,要求考生识记单倍体育种的原理、具体过程(采用的方法)及优缺点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中小动物类群的丰富度常用标志重捕法进行调查 | |
B. | 一个池塘中所有的鲫鱼就是一个种群 | |
C. | 区别不同群落的重要特征是群落的物种组成 | |
D. | 一般用样方法调查双子叶植物的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体复制、染色体数目加倍 | |
B. | 同源染色体的分离、姐妹染色单体分离 | |
C. | 联会、形成四分体、同源染色体分离 | |
D. | 着丝点分裂,染色体数目减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斑马在草原上成群活动 | B. | 每毫升河水中有9个大肠杆菌 | ||
C. | 稻田中的稗草随处可见 | D. | 木棉树在路旁每隔5米种植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对人体细胞生命历程的描述,正确的是
A.细胞生长:细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快
B.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化
C.细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜通透性增大,色素积累增多
D.细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命
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