A、(1)(3)(4)(5) |
B、(1)(3)(5)(6) |
C、(2)(3)(4)(6) |
D、(2)(3)(4)(5) |
科目:高中生物 来源: 题型:
不同光照条件下氧气的释放量(mL) | ||||||
组次 | 20w | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
1 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
2 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
3 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 18.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、①③ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右上方 | B、右下方 |
C、左上方 | D、左下方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BC段比AB段平缓,由温度较低导致 |
B、D点是植物光合作用开始的点 |
C、0点至24点,经历24小时后植物体不会生长 |
D、利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验,证明DNA是遗传物质 |
B、烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 |
C、科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制,生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达 |
D、根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、8种 | B、7种 | C、5种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点 |
B、图2中CO2浓度最低处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量 |
C、图2突触小体中的信号传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 |
D、图1中有3个突触,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 |
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