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下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,1 、2 、3 分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是

A.①中水参与第二阶段的反应,产于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 
B.③在叶绿体囊状结构的薄膜上进行,一定在黑暗中才可以进行 
C.②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 
D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 

A

解析试题分析:1代表有氧呼吸的第二和第三阶段,2代表光合作用的光反应,3代表光合作用的暗反应。因此有水参与有氧呼吸的第二个阶段生成CO2和[H],[H]和氧气在第三个阶段生成水。要测定呼吸作用强度需要在黑暗处进行,以排除光合作用的影响,A正确。③暗反应是发生在叶绿体基质中的,并且不一定要在黑暗中进行,B错误。②中产生的O2用于有氧呼吸的的第三阶段,生成水,释放出大量能量,C错误。X代表ATP,在叶绿体中的移动方向是:从类囊体薄膜移向叶绿体基质,D错误。
考点:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物饥饿或冬眠时,能源物质消耗的顺序是:

A.脂肪→蛋白质→糖类B.脂类→糖类→蛋白质
C.糖类→脂肪→蛋白质D.蛋白质→糖类→脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

仔细分析下图,三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是

A.乳酸菌B.小球藻C.肝细胞D.棉花叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径1 cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100 mL三角瓶四个,编号1、2、3、4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是

A.制备的叶圆片在投入三角瓶之前可进行黑暗处理
B.应将四组实验分别置于不同强度的光照条件下
C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D.自变量二氧化碳浓度的控制不严格

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

A.①→②过程简便,但培育周期长
B.④和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理是染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是

A.冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷
B.持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉
C.低温时细胞液浓度上升,有利于适应低温环境
D.低温使根细胞呼吸减弱,使根细胞吸收矿质营养能力下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关光合作用过程中物质的变化的说法,正确的是

A.终止CO2的供应,C3的含量先短暂下降,再稍微回升后与C5形成新的平衡
B.增加光照,C3的含量将持续下降,C5的含量将持续上升
C.ATP和还原氢的含量是由光照决定的,与CO2的变化没有关系
D.无论增加光照或是增加CO2的浓度,有机物的产量都不一定增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是(双选)    (    )。

选项
细胞
细胞壁
光合作用
染色质
细胞全能性
A
蓝藻细胞




B
洋葱根尖细胞




C
兔成熟红细胞




D
蛙受精卵




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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(济南统考)对于人类的单基因遗传病①、②、③、④,在被调查的若干家庭中发病情况如表。据此推断,一定属于伴性遗传的是(注:每类家庭人数200~300人,表中“+”为发现病症表现者,“-”为正常表现者)(  )。

类别




父亲




母亲




儿子
+、-



女儿
+、-



A.①③④                B.①②③
C.②③④               D.①②④

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