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    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

    （1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

    （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 ________。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是 。

    （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少， 降低，进而在叶片中积累。

    （4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会 光合作用。

    （5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。

    练习册系列答案
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    下列关于实验的叙述正确的是

    A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

    B．制作洋葱根尖细胞装片时，用酒精对解离后的根尖进行漂洗

    C．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作为有机溶剂分离色素

    D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

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    下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/（cm2a））,G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是

    A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中的G、H和C所形成的营养结构

    B．由G到H的能量传递效率为13．51%

    C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落

    D．H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邯郸市高一上学期入学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于颤藻和黑藻的说法正确的是（ ）

    A．颤藻和黑藻细胞内的DNA都呈环状

    B．颤藻细胞和黑藻细胞所含有的色素种类相同

    C．颤藻和黑藻的主要区别在于是否有真正的细胞核

    D．颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邯郸市高一上学期入学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是几种常见的单细胞生物，下列有关该组生物的叙述中错误的是（ ）

    A．图中各细胞均具有核糖体

    B．具有核膜和染色体的生物有①②③

    C．①和④是一类生物，②③⑤是一类生物

    D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是（ ）

    A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制

    C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似

    A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌

    B．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌

    C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降

    D．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示（单位：株/m2）。下列有关叙述不正确的是

    年份

    2008

    2009

    2010

    2011

    2012

    豚草

    0．3

    0．6

    1．1

    1．5

    2．3

    狗尾草

    10．0

    9．2

    8

    6．8

    5．5

    龙葵

    3．0

    2．0

    0．4

    0

    0

    A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法

    B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样

    C．可以推测该地区动物的丰富度将会增加

    D．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少

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    在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中，错误的做法是

    A．选取一个细胞不能观察有丝分裂的全过程

    B．如果视野过亮，可使用平面镜来降低视野的亮度

    C．如果在视野中不能观察到每个时期，可移动装片找到

    D．如果低倍镜观察不到细胞，可以直接换用高倍目镜和大光圈进行观察

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