下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
科目:高中生物 来源: 题型:
(2009年徐州模拟)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:?
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了 。?
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化? ,
理由是 。?
(3)现代生物进化理论认为: 是生物进化的基本单位, 决定生物进化的方向; 是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了 水平进化规律。?
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题
某原产地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后再移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_________。
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,_____决定生物进化的方向。
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科目:高中生物 来源:2014届海南省高二上学期期中考试生物理科试卷(解析版) 题型:综合题
某原产地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后再移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_________。
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,_____决定生物进化的方向。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省东莞市高中期中试卷高二生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是 。
(3)现代生物进化理论认为: 是生物进化的基本单位, 决定生物进化的方向; 是物种形成和生物进化的机制。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为 ,从F2以后一般采用 的方法来获得可稳定遗传的新品种。
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用 育种方法。请用图中字母和箭头连接的方式说明该育种过
(3)通过A、H方向和E方向培育成的新品种,本质上的区别是后者 。
(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理效果才好,理由是 。
(5)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的 ,导致该种群按一定方向发展进化。
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