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    以下有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A、发生于体细胞中的突变以及三倍体西瓜的无籽性状都是可以遗传的
    B、基因重组和染色体畸变均不会引起基因中碱基序列的改变
    C、基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离
    D、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生
    考点：染色体数目的变异,基因重组及其意义,基因突变的特征
    专题：
    分析：发生于体细胞中的突变和三倍体西瓜的无籽性状都是可以通过无性生殖遗传的；交叉互换引起的基因重组会引起基因中碱基序列的改变，染色体结构变异可能引起基因中碱基序列的改变；杂合体Aa自交后代出现性状分离是由于A和a配子的组合，没有基因重组；花药离体培养过程中，没有基因重组．
    解答： 解：A、发生于体细胞中的突变和三倍体西瓜的无籽性状都是可以通过无性生殖遗传的，A正确；
    B、交叉互换引起的基因重组会引起基因中碱基序列的改变，染色体结构变异可能引起基因中碱基序列的改变，B错误；
    C、杂合体Aa自交后代出现性状分离是由于A和a配子的组合，没有基因重组，C错误；
    D、花药离体培养过程中，没有基因重组，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）．关于该农业生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A、流人该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能
    B、该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展
    C、该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性
    D、该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，是一个植物细胞模式图，1-10号分别指示对应的细胞结构，以下相关说法错误的是（　　）
    A、1号和2号都与能量代谢有关
    B、5号和6号所含主要化合物成分相同
    C、8号和4号可共同参与某一特定的生理活动
    D、9号内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制该对性状的基因A、a位于常染色体上，则预计Ⅲ-6为患病女孩的几率是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    2
    C、
    1
    6
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果自然界中的各种细菌和霉菌不存在，那么，下列说法哪种是正确的（　　）
    A、生物尸体极易腐烂
    B、草木繁盛、动物大量繁殖
    C、人类将免于病患
    D、植物的营养来源发生困难

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是（　　）
    A、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度
    B、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物
    C、若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物
    D、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个．该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果可能是（　　）
    A、含有14N的DNA占
    7
    8
    B、复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个
    C、含有15N的DNA占
    1
    16
    D、子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于培育良种“试管动物”的叙述，正确的是（　　）
    A、从附睾中取出的是已获能的成熟精子
    B、采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种
    C、将早期胚胎移植到代孕母畜中，经发育可获得表现型与受体相同的后代
    D、供体包括提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述错误的是（　　）
    A、淋巴细胞仅生活在B中
    B、细胞代谢产生酸性物质后，A的pH仍将保持相对稳定
    C、结构1的管壁细胞生活的内环境为B和C
    D、C的渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素将会增加

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