离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
分析 分析甲图:a表示效应器,b表示传出神经,c神经中枢,d表示突触,e表示传入神经,f表示感受器.
分析乙图:A表示突触小体,其膜为突触前膜,B表示突触后膜.
解答 解:(1)图甲是由3个神经元构成的反射弧,a表示效应器,b表示传出神经,c神经中枢,e表示传入神经,f表示感受器.乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图.乙图中的B突触后膜是下一个神经元胞体膜或树突膜.
(2)当b收到刺激产生兴奋并向前传导时,在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反,膜内的局部电流方向与兴奋的传导方向相同.兴奋在突触处的传递是单向的,只能由突触前膜到突触后膜,不能反过来,因此刺激b点,兴奋不能传到c点.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正.
(3)乙图中②的名称是突触小泡.当兴奋传导B时,Na+内流,Na+的运输方式是协助扩散.
(4)“重症肌无力”病因是患者免疫系统把递质受体当作抗原,从而产生递质受体抗体,因此它属于自身免疫病.神经递质是一种化学信号,能将兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元.该抗体与神经递质受体特异性结合,会造成神经递质不能与其受体正常结合,就会导致化学信号向电信号的转换过程受阻.
(5)神经元静息时,膜外钠离子浓度远高于膜内,膜内钾离子浓度远高于膜外,表中a离子符合钠离子,b符合钾离子.
故答案为:
(1)三 效应器 d 胞体膜或树突膜
(2)相反 不能 内负外正
(3)突触小泡 协助扩散
(4)自身 化学信号向电
(5)Na+、K+
点评 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萘乙酸 | B. | 乙烯利 | C. | 赤霉素类似物 | D. | 2,4-D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物网中的生物之间全部是捕食关系 | |
B. | 一个生态系统中的最高营养级生物储存有最多的能量 | |
C. | 生态系统的成分与营养结构决定着其自动调节能力的大小 | |
D. | 通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原直接刺激B细胞分化而成 | |
B. | T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞分化而成 | |
C. | 抗原刺激记忆细胞分化而成 | |
D. | 吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 稀蛋清 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | H2O2和H2O2酶 | 不同的PH | 产生的O2的量 |
C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体数目及形态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是( )
①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄,然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄,然后套袋
A.①②③④⑥ B.①②⑤⑥
C.①②④⑥ D.②③④⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.碳是构成细胞的基本元素,生物大分子以碳链为骨架
B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢只来自氨基酸的氨基
D.RNA和DNA组成元素的种类不同,碱基种类也不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是( )
A.C3和C5都迅速减少 B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速减少 D.C3迅速减少,C5迅速增加
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