A. | 淘汰鸡群中体质较弱的个体 | |
B. | 从外地引进新的品种加入鸡群 | |
C. | 将该鸡群置于野外放养 | |
D. | 让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代 |
分析 基因库是指种群中所有个体的全部基因,基因库中某一基因的基因频率是指在该种群基因库中,某基因占该基因及其等位基因的比例;影响基因频率变化的因素有突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出、非随机交配和遗传漂变等.
解答 解:A、淘汰鸡群中体质较弱的个体,属于选择对基因频率的影响,会改变基因库,A错误;
B、从外地引进新的品种加入鸡群,迁入会改变种群基因库,B错误;
C、将该鸡群置于野外放养,自然选择会改变种群基因库,C错误;
D、鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代不会改变种群基因库,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是基因库和基因频率的概念、影响因素,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示淋巴因子,b可表示B淋巴细胞 | |
B. | 若a表示抗原,b可表示T淋巴细胞 | |
C. | 若a表示抗体,b可表示肿瘤细胞 | |
D. | 若a表示抗原,b可表示浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A3中的能量不能再被生物同化利用 | |
B. | 第一营养级流向分解者的总能量是A4 | |
C. | A1、A2、A3、A6中的能量都以化学能的形式存在 | |
D. | 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是$\frac{{A}_{6}}{{A}_{2}}$×100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于衰退型的种群通常出生率小于死亡率 | |
B. | 性别比例的变化会使种群的繁殖潜力产生差异 | |
C. | 迁入和迁出是影响种群数量变化的主要决定因素 | |
D. | 种群会通过反馈调节使种群数量在某一数值上下波动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基、核糖、磷酸、氨基酸 | B. | 碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸 | ||
C. | 碱基、核糖、磷酸、多肽 | D. | 碱基、脱氧核糖、磷酸、多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂和细胞的生长 | B. | 细胞的生长和细胞的分化 | ||
C. | 细胞的无丝分裂和有丝分裂 | D. | 细胞的分裂和细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马的白色对栗色为显性 | B. | 马的栗色对白色为显性 | ||
C. | 1和4基因型一定不同 | D. | 3和4基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为( )
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