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阅读分析下列材料,回答有关植物代谢的问题.
Ⅰ.20世纪50年代,卡尔文及其同事在研究光合作用时,将小球藻悬浮液装在一个密闭玻璃容器中,通过一个通气管向容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关来控制有无光照.
(1)实验材料小球藻属于
 
(原核、真核)生物.
(2)实验时,卡尔文等按照预先设定的时间长度向容器内注入14C标记的CO2,在每个时间长度结束时,把小球藻悬浮液滴入4倍体积的乙醇中,使小球藻细胞中
 
失活,杀死小球藻,同时提取其产物,采用纸层析法分离出各种化合物.纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中
 
的不同.
(3)卡尔文等向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中.上述实验中卡尔文等是通过控制
 
来探究CO2中碳原子转移路径的,采用了
 
等技术方法.
(4)在实验中,卡尔文等还发现,在光照下C3和C5的浓度很快达到饱和并保持稳定.但当把灯关掉后,
 
(C3、C5)的浓度急速升高,同时
 
(C3、C5)的浓度急速降低.卡尔文等在光照下突然中断
 
的供应,这时他发现C5的量积聚起来,C3却消失了,他们由此得出结论,固定CO2的物质是C5
Ⅱ.芦荟进行光合作用时,夜间气孔开放,吸收CO2转化成某有机酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的某有机酸经脱羧作用释放CO2参与光合作用.
(1)芦荟气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测其生活的环境最可能是
 
.若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中葡萄糖含量增加,则可能是由于
 
(答环境因素)造成的.
(2)温室大棚中的芦荟在24:00~4:00时也有ATP的合成,原因是
 
.此过程中ATP产生的场所是
 
,影响芦荟ATP合成的主要因素是
 
,ATP的作用是
 

(3)利用植物细胞的
 
(答能力),通过植物组织培养技术可大规模生产芦荟的种苗,此过程中细胞分化的根本原因是
 

(4)植物体内有很多优良基因,利用PCR技术可以扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如图所示).图中引物为单链DNA片段,它是子链合成延伸的基础.
①从理论上推测,第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为
 

②在第
 
轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段.
考点:光合作用的发现史,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:Ⅰ分析题干获取信息,以光合作用的发现过程实验为依托考查植物的光合作用.然后根据问题要求,结合所学的相关知识进行解答
Ⅱ分析题干获取信息,本部分是以芦荟光合作用时,气孔开闭的特点,综合考查光合作用、呼吸作用在实践中的应用,找到考查的知识点后,回忆相关知识,根据问题的具体要求分析解答.
解答: Ⅰ(1)实验材料小球藻属于真核生物
(2)乙醇能使蛋白质变性,用乙醇处理细胞,会使酶变性失活,从而杀死细胞,细胞内的提取物在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上的扩散速度不同,可把细胞内化合物分离开来
(3)卡尔文等向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中.上述实验中卡尔文等是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子转移路径的,采用了同位素示踪法
(4)把灯关掉,没有光照,光反应不能进行,无ATP和【H】产生,从而影响C3的还原,而CO2的固定仍然进行,所以C3的浓度急速升高,C5的浓度急速降低.若光照不变,突然中断CO2的供应,光反应产生ATP和【H】不变,C3的还原不变,而CO2的固定因缺少原料不能进行,会使C5的量积聚起来,C3消失.
Ⅱ(1)芦荟进行光合作用时,夜间气孔开放,吸收CO2转化成某有机酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的某有机酸经脱羧作用释放CO2参与光合作用,推测其生活的环境最可能是炎热干旱;影响光合作用的环境因素是温度、光照强度等,和呼吸作用的海景因素是温度、氧气等,若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中葡萄糖含量增加,说明其净光合作用增强,可能是由于温度更接近光合作用最适温度或光照增加造成的
(2)植物细胞在进行光合作用的同时,也进行呼吸作用,光影响光合作用,但不影响呼吸作用,温室大棚中的芦荟在24:00~4:00时也有ATP的合成,原因是通过细胞呼吸(呼吸作用)合成.此过程中ATP产生的场所是细胞质基质和线粒体;影响芦荟ATP合成的主要因素是温度、氧气浓度;ATP的作用是用于植物各种生命活动.
(3)植物组织培养技术的原理是细胞的全能性,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达.
(4)利用PCR技术可以扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似,属于半保留复制,从理论上推测,第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为
15/16,在第 三轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段.

故答案应为:
Ⅰ.(1)真核
(2)酶; 溶解度
(3)反应时间; 同位素示踪法
(4)C3; C5;CO2
Ⅱ.(1)炎热干旱;温度更接近光合作用的最适温度或光照增加
(2)通过细胞呼吸(呼吸作用)合成; 细胞质基质和线粒体;  温度、氧气浓度;用于植物各种生命活动
(3)全能性; 基因的选择性表达
(4)①15/16   ②三
点评:本题是光合作用、呼吸作用的过程、影响因素在生产实践中的综合应用.知识点较多,跳跃性较大,在做题时一定认真分析甄别.
练习册系列答案
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如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式.下列叙述正确的是(  )
A、机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小
B、乙和丁表示在炎热环境中,此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少
C、丙也能发生在寒冷环境中
D、从甲到乙的过程是体液调节,从丙到丁的过程是神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图.下列相关叙述,正确的是(  )
A、如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B、如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C、如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
D、如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成细胞器的膜具有的共同点是(  )
A、结构特点相同
B、都附着有核糖体
C、脂质和蛋白质的比例相同
D、都可以转化成细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面A-E是几种生物的细胞亚显微结构模式图,据图回答下列问题.

(1)图中属于原核生物的是
 
(填字母),能进行光合作用的除了D以外还有
 
(填字母).
(2)通常情况下在普通光学显微镜下可观察到E细胞中的细胞器有
 

(3)在个体正常发育过程中,若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖,则说明该细胞发生了
 
,与该细胞增殖密切相关的细胞器是
 

(4)将人的某种分泌蛋白基因导入B细胞中,表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下,也并不具备天然状态下的活性.其原因是
 

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回答有关生物工程的问题.
小鼠是实验室常用的实验动物,如:利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现.用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体.
(1)将小鼠等分为两组,甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液,其目的是
 
;乙组注射
 

(2)一段时间后,取甲组小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,细胞融合的结构特点是
 
.融合形成的杂交瘤细胞特点是
 

(3)为了保存有价值的杂交瘤细胞系,通常用超低温将其冻存,请分析其原因
 

用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因.该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”.
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片断,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如图),使该片段上的靶基因失活.
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:

(4)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 
.neoR基因不仅能使靶基因失活,还是
 
;“靶基因失活”的含义是
 

(5)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有
 
 
等.
(6)科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能,63题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因
 

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(1)氨基酸要转变为糖类需经过[]
 
作用,在该过程中,还会形成
 
,该物质将在
 
内转变为尿素,再主要经
 
排出体外.
(2)某男生身高165cm,体重80kg,他在减肥过程中只吃米饭,不吃荤菜,但其体重有增无减,这主要是发生了图中的[]过程.医生在其减肥后检查认为该男生营养不良,可能缺少的营养物质是
 
.某女生则在减肥过程中采用“饥饿疗法”,就是不吃饭,即便是吃东西也吃得很少,结果经常出现头昏、心慌、出冷汗、四肢无力等症状,这是因为
 
.因此,减肥应当在保证正常的营养供应前提下,通过控制饮食,并加强
 
来进行.

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如图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用,神经末梢b通过突触与神经末梢a相连.下列有关叙述正确的是(  )
A、若a、c不释放递质,则N的膜电位为外正内负
B、若a释放递质,则N的细胞内可检测到a释放的递质
C、若b释放递质,则N的细胞膜一定产生兴奋
D、若c释放递质,则b末梢处可记录到膜电位反转

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科目:高中生物 来源: 题型:

“苹果中含有还原性糖”可以用来表述实验设计中的(  )
①实验原理  ②实验假设  ③实验方法  ④实验结论.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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同步练习册答案