根据生命系统的结构层次划分,人体的结构层次从小到大可分为
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.系统、器官、组织、细胞
C.元素、有机物、细胞、组织
D.细胞、组织、器官、系统
科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高一12月考生物A卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:
(1)在外界氧浓度大于0小于10%时,该器官的细胞呼吸方式是__________。
(2)图中阴影部分的面积表示_________________,由此可以看出随着O2浓度逐渐增大,无氧呼吸强度_________。
(3)若两条线相交于P点,则P点时该器官的细胞呼吸方式是__________。
(4)当外界浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约是有氧呼吸的______倍。
(5)由图可知,保存水果蔬菜应_______。
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北邢台高一上学期第三次月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是不同生物膜中的蛋白质、脂质和糖类的比例,其中最可能属于细胞器膜的是
选项 | 蛋白质/% | 脂质/% | 糖类/% |
A | 52 | 48 | 极少 |
B | 49 | 43 | 8 |
C | 46 | 50 | 4 |
D | 42 | 49 | 9 |
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北邢台高一上学期第三次月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物遗传物质的叙述,最合理准确的是
A. 都是核糖核酸
B. 都是脱氧核糖核酸
C. 主要是脱氧核糖核酸
D. 脱氧核苷酸和核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北邢台高一上学期第三次月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于核酸功能的是
A. 携带着遗传信息
B. 参与蛋白质的合成
C. 构成细胞膜的重要成分
D. 影响生物的变异
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
吸收光能的色素分布在( )
A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上
C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法正确的是
A.胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实
B.ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生,ATP和[H]在线粒体中随水的生成而产生
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是生长素发现过程示意图。请据图回答:
(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有______________。
(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_________。
(3)结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______,而发生弯曲的部位是_______ 。
(4)综合图6和7可以证明胚芽鞘________能够产生某种向下运输的物质,该物质的运输方式是_______________。
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是____________。
(6)科学家分别对棉花的根、芽、茎施用不同浓度生长素,并观察根、芽、茎在各浓度下的生长情况,如图:
比较图中三条曲线,说明各植物器官对生长素的敏感性为根_______芽_______茎。(横线上填“>”“<”“=”);若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为______(用图中字母回答)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体局部内环境示意图,以下叙述不正确的是:
A.A液为血浆 B.2为毛细淋巴管
C.C为组织液 D.3为血细胞
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