分析 分析题图:图示为胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株的过程图.图①表示从胡萝卜植物体中获取韧皮部细胞;②表示脱分化过程;③表示再分化过程;④⑤表示胚状体发育成新植株的过程.
解答 解:(1)将胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株需要采用植物组织培养技术.该技术的理论基础是植物细胞的全能性,②过程称为脱分化,③过程称为再分化,C经过细胞分裂和分化形成D.
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素、氨基酸和琼脂以外,还需要在培养基中加入植物激素(或植物激素类似物).若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素,需要消毒灭菌、适宜温度、适宜养料和激素、避光处理.故选:C.
(3)植物体细胞杂交技术的关键是获取有活力的原生质体和诱导原生质体融合,经过再生出新的细胞壁得到杂种细胞,进行组织培养培育成新的植物体.
(4)从育种的角度来看.植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有能保持母本的优良性状;培养周期短,繁殖效率高;能培育无病毒植物.
故答案为:
(1)植物组织培养 脱分化 细胞分裂和细胞分化
(2)植物激素(或植物激素类似物) C
(3)诱导原生质体融合
(4)能保持母本的优良性状;培养周期短,繁殖效率高;能培育无病毒植物
点评 本题结合图解,考查植物组织培养、植物体细胞杂交,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件等基础知识;识记植物体细胞杂交的概念,掌握植物体细胞杂交的过程,并结合所学知识解答各小题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传漂变可以改变种群的基因频率 | |
B. | 种群基因频率的改变取决于基因突变的频率 | |
C. | 种群内显性基因的频率一定高于隐性基因的频率 | |
D. | 基因频率是指控制某性状的基因占种群全部基因的比率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要达到该实验的目的,应进行预实验 | |
B. | 插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 | |
C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
D. | 不同浓度的NAA处理插条的时间应该相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率的改变标志着新物种的诞生 | |
B. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
D. | 物种是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
对调查活动或实验的叙述,不正确的是( )
A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B.采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度
C.用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片
D.用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大
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