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18.图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题.

(1)图中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能.
(2)图中B来自于水的光解过程(填过程).图中D物质所含的能量最后贮存到J.(图中的字母).
(3)如果将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加A.(在下列供选项中挑选)
A.F       B.D      C.J       D.G
(4)由(3)可以看出H阶段与I阶段的联系是H为I提供[H]和ATP.

分析 据图分析:过程H代表的是光反应阶段,过程I代表的是暗反应阶段,A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能,B表示氧气,是由水在光下分解产生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,E表示ADP,F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.据此分析解答.

解答 解:(1)图中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能,将光能转化成化学能.
(2)图中B表示的是氧气,来源于光反应阶段水的光解.物质D是ATP,其中的能量最终储存在有机物J中.
(3)将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,光反应停止,三碳化合物F的还原受阻,短时间内其来源不变,最终导致三碳化合物F的含量增加.故选:A.
(4)光反应阶段H可以为暗反应I阶段提供[H]和ATP.
故答案为:
(1)色素分子    吸收光能
(2)水的光解过程    J
(3)A
(4)H为I提供[H]和ATP

点评 此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中.

练习册系列答案
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10.下列关于腐乳制作的描述中,错误的是(  )
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B.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉,温度应为15~18℃,并保持一定湿度
C.菌种的选择和用量会影响腐乳的口味
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9.下面对生物细胞中常见大分子物质的叙述不合理的是(  )
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6.下列有关实验流程的步骤不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于群落演替的叙述,正确的是(  )
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B.弃耕后的农田会发生次生演替
C.人类活动不会改变群落自然演替的进程
D.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,按甲图装置进行了实验,并绘制了乙图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题.

(1)酵母菌与颤藻共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质基质和核糖体.从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌,最简单的培养方法是:在无光、无氧条件下进行培养,或者在培养液中加入青霉素等抗生素培养.
(2)甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染.
(3)实验的最初阶段,由于温度等条件适宜、营养物质充足和没有敌害、没有竞争,酵母菌的种群数量呈“J”形曲线增长.
(4)从乙图知,T1h后出现无氧呼吸,此过程产生的少量ATP的发生场所是细胞质基质.
(5)某同学在乙图中的T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有取样时培养液未摇匀,从底部取样、未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血细胞计数板计数时出现错误等.
(6)在利用酵母菌进行酿酒时,严格密封的情况下发现酒中酸味过重,最可能的原因是培养液或菌种混有能产生酸性物质的微生物.
(7)图丙是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响).请填写表:
红色液滴移动情况结论
Ⅰ.向左移动进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸
Ⅱ.不移动只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(  )
A.鼬遇到危险时,由肛门排出有强烈恶臭味的气体,起到报警和防御的功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

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5.如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗,两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒).下列对曲线图的解释不正确的是(  )
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C.两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动
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