甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中＋表示促进作用，－表示抑制作用，下列叙述错误的是( )
| A．甲乙皆可促进果实成熟 |
| B．甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物 |
| C．乙丙之间具有协同作用 |
| D．甲乙之间具有拮抗作用 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图中图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是 ( )
| A．图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 |
| B．图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性 |
| C．若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生质壁分离后不再变化 |
| D．若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，则图丁可表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )
| A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 |
| B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 |
| C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 |
| D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是 ( )
| A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b |
| B．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 |
| C．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处营养级最高 |
| D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
通过特写方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是
| A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 |
| B．分化的体细胞丢失了某些基因 |
| C．二者功能有差异，但形态没有差异 |
| D．二者基因组相同，且表达的基因相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
(10分)将下列生物按要求填入表格(只填序号)
①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④黑藻 ⑤衣藻 ⑥HIV ⑦大肠杆菌
⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌 ⑩乳酸菌
| 特征 | 生物 |
| 无核糖体 | ⑴ |
| 具核膜 | ⑵ |
| 有核糖体，无染色体 | ⑶ |
| 自养型 | ⑷ |
| 有中心体 | ⑸ |
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