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    某果蝇的基因型为YyRr，若该果蝇的一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个次级精母细胞为B1和B2，其中次级精母细胞B1再经过减数第二次分裂产生两个精细胞为C1和C2。若分裂过程没有异常，则下列叙述正确的是

    A．A1和A2依然是精原细胞，染色体形态数目相同

    B．B1和B2的遗传信息相同，染色体是A1细胞的一半

    C．由B1产生C1和C2的过程中发生基因自由组合

    D．B1细胞的染色体数目始终和A1中的相同，是C1的2倍

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于等位基因的是（ ）

    A．D与b B．C与c C．E与E D．f与f

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作中，不属于控制无关变量的是

    A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理

    B.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，取4支试管，分别加入2ml过氧化氢溶液

    C.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

    D.菠菜叶中光合色素的分离实验中，制备滤纸条时剪去两角

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是

    A. 既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行

    B. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

    C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行

    D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)研究表明，果蝇的染色体上有性别转换基因T（transformer），当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会导致雌果蝇转化为不育雄果蝇。果蝇刚毛有直刚毛和卷刚毛之分，直刚毛基因(B)对卷刚毛基因(b)为显性。两对基因独立遗传。某科研小组现选一对雌雄果蝇做杂交实验，F1中雌、雄果蝇之比为1∶3，且雌果蝇全为直刚毛，雄果蝇有直刚毛和卷刚毛两种。回答下列问题：

    (1)控制果蝇性别转换的基因位于 (填“X”“Y”或“常”)染色体上。

    (2)亲本中雄果蝇的基因型为 。

    (3)若亲本中雌果蝇为直刚毛，亲本中雌果蝇的基因型为 ，F1中雌果蝇的基因型有 种。

    (4)若亲本中雌果蝇为卷刚毛， F1中雌果蝇的基因型为 ，F1雄果蝇中不育果蝇的比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例，雄性为3∶1∶3∶1，雌性为5∶2∶0∶0，下列分析错误的是

    A．圆眼、长翅为显性性状

    B．决定眼形的基因位于X染色体上

    C．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占1/2

    D．一定是雌性子代中的显性纯合子存在致死现象

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某自然状态下的豌豆中含有1/3AaBb和2/3Aabb两种基因型的个体，假设这两种基因型个体的生殖能力均相同，在下一代中能稳定遗传的个体所占比例是

    A．5/12 B．1/3

    C．3/8 D．1/4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌的叙述，错误的是

    A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质

    B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物

    C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质

    D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    继基因工程之后蛋白质工程又迅速发展起来，下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（ ）

    A.蛋白质工程中要进行基因修饰或基因合成

    B.蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程

    C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子

    D.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其分子结构

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