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    下列有关说法或实验操作中，正确的是

    [　　]

    A．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量

    B．用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片

    C．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体

    D．人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：福建省晋江市四校2012届高三第二次联合考试生物试题 题型：013

    下列有关说法或实验操作中，正确的是

    [　　]
    A．

    探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量

    B．

    用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片

    C．

    转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体

    D．

    人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省泉州四校高三第二次联考生物试卷 题型：选择题

    下列有关说法或实验操作中，正确的是

    A．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量

    B．用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片

    C．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体

    D．人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关说法或实验操作中，正确的是


    1. A.
      探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量
    2. B.
      用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片
    3. C.
      转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
    4. D.
      人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省晋江市四校高三第二次联合考试生物试卷 题型：单选题

    下列有关说法或实验操作中，正确的是
    A．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量
    B．用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片
    C．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
    D．人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省泉州四校高三第二次联考生物试卷 题型：单选题

    下列有关说法或实验操作中，正确的是
    A．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量
    B．用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片
    C．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
    D．人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

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